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가족복지론」, 학지사, 2016
정현숙, 「가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서)」, 신정, 2016 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의와 필요성
2. 노년기를 대비한 교육 프로그램
3. 노년을 위한
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노인복지문제를 주제로 선정하여 설문조사 작성의 기본원칙에 맞추어 설문지를 작성하여 보았다. 조사 지역과 조사대상을 정하고 의미가 있는 조사결과를 얻기 위하여서는 많은 세밀함이 요구된다는 것을 알 수 있었다. 어떤 주제를 선정하
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교육의 예산
전문 강사초빙의 예산 확보
대상자의 상황에 맞추어 장소를 선정함
⑥ 6단계 수행
지금까지의 단계를 통하여 계획된 보건교육의 내용을 실제 대상자에게 수행하는 단계이다.
⑦ 7단계 과정평가
적절한 평가 기준을 세우고 보
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교육목표: 미래의 우리들의 모습 예상하고, 결혼자녀노인에 대하여 관심 갖고 가족의 소중함을 알 수 있다.
교육내용, 교육방법
-브레인스토밍(저출산, 고령화)
-미래의 우리들의 모습 시나리오로 작성
-결혼, 자녀, 노인부양, 가족의 소중함을
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가족과 문화.
노재현, 2018, “노인의 경제력에 따른 삶의 만족도와 건강상태의 매개효과”, 『재단법인 경기연구원』.
고건. (2022). 조손가정 조부모의 손자녀 양육스트레스가 생활만족도에 미치는 영향 -양육보상감의 조절 효과 중심으로 . 아
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