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위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 유민희, “실과교과의 건강가정 및 가족생활교육에 관한 학부모들의 인식”, 공주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육의 발전 과정
2. 가족생활교육의 학문적 발전을 위한 과제
Ⅲ 결론
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역사학
(1) 역사학이란
(2) 역사학의 역사
(3) 역사학의 성격
(4) 역사학의 연구 영역
3.역사학적 연구 방법
4.역사학의 과제
5. 사회사와 역사인류사
6. 인류학, 민속학, 심성사
7. 가족연구, 일상사, 민중문화연구
◇ 맺음말
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발전
5. 현재 한국사회의 노동문제 해결 사례 – 임금피크제
6. 현재 한국사회의 노동문제를 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지
1) 고용형태의 다양화
2) 비정규직 고용과 인적자원관리
3) 청년층에 특화된 취업알선 프
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무엇에 따라 달라지는가?(문제해결 유형,상품종류,소비자의 기존지식,라이프 스타일 등) -소비자는 정보를 어디에서 얻는가? -소비자는 어디에서 얻는 정보를 가장 신뢰하는가? -소비자에 따라 정보이용 행동이 다른 이유는?
심리학개론 -
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교육의 앞으로 학문적 발전을 위한 과제는 이론에 기초한 체계적인 가족연구가 필요하며, 가족학 연구와 이론에 기초한 가족교육 프로그램 개발 시급하고 가족생활교육의 정의와 목적의 체계화가 이루어져야 하며, 가족생활교육 교과과정의
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