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가족에 대한 철학적 정의가 필요하다고 생각한다. 앞에서 가족생활교육이라는 정의적 설명을 살펴보았다. 우리나라 및 해외 학자의 가족생활교육에 대한 정의를 살펴보면서, 또한 가족생활교육의 필요성과 장애요인들이 어떻게 우리 사회에
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가족관계론 / 이익균, 고선옥 외 2명 저/ 정민사 / 2014현대 가족관계학 / 김영숙, 장경란 저 / 신정임 / 2010 I. 가족생활교육의 정의
II. 가족생활교육의 필요성 및
가족생활교육 발전의 장애요소
III. 학습자 개인이 생각하는
장애요소
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가족생활교육 발전의 장애요소를 설명하고, 이를 해결하기 위한 방안을 토론해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 개념
1) 가족생활교육의 정의
가족생활교육은 가족 구성원 각각이 성장하고 발전할 수 있도록 돕는 교육활동
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가족생활교육
ⅰ. 가족생활교육의 정의와 가치
ⅱ. 가족생활교육의 필요성
ⅲ. 가족생활교육의 기본가정 원리
ⅳ. 가족생활교육에 대한 교육자의 관점
Ⅱ. 가족생활교육 발전의 장애요소
ⅰ. 자연주의 신화
ⅱ. 부부관
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가족이 개인의 삶에 중요한 영향을 미친다고 하는 인식의 확대와 더불어 가족생활교육이 갖는 가치에 대해 많은 공감대가 이루어졌음에도 불구하고, 가족생활교육의 발전을 저해하는 여러 요소들이 있다. 먼저 행복한 가족관계와 결혼생활
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가족생활교육이란 무엇인가?…………………………………………01p
1교시. 가족생활교육의 정의와 가치
1) 가족생활교육이란 무엇인가?
2) 가족생활교육의 정의와 가치
2교시. 가족생활교육의 필요성
1) 가족생활교육의 필요성
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건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 미국 가족생활교육의 발달과 역사
2. 캐나다 가족생활교육의 발달과 역사
3. 가족향상(Family Enrichment)의 역사
4. 우리나라의 가족생활교육의 역사
5. 가족생활교육 발전의 장애요소
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가족문제는 매우 사적이고 보수적인 관점으로 인식되어 공론화되기 어려운 것이
가족생활교육 장애요소 중 하나임.
※ Ooms, Bouchet 과 Parke (2004) 는 가족생활교육의 목표를 아동의 복지 증진
에 두고 이혼과 비전통적 결혼관계에 개방적인 태도
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가족생활교육 4장
가족이란?
1.형태적 의미
-가족이 어떤 사람관계로 구성 되는가 대하는 것
2.기능적 의미
-가족이 개인이나 사회위해 어떤 역할을 수행하는가에 대하는 것
돌봄 기능 , 경제기능, 출산기능, 정서적안정의기능, 종교의 기능
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생활의
진정한 의미를 이해하고 생산적인 여가설계를 가능하게 돕는 교육이 절실히 필요하다.
③ 여가생활을 통해 생활의 질을 향상시키기 위해서는 개인이 여가 활동을
통하여 만족감을 얻음과 동시에 가족과 사회에도 긍정적 공헌을 할
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