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가족문제 해결에 있어 다양한 기회마련
가족생활교육 프로그램은 가족이 다른 방식으로 접근할 수 있도록 기회를 확장해 줄 수 있다. 이용할 수 있는 서비스를 가족에게 알려주고 이들 서비스를 활용할 수 있도록 돕는 것은 그 가족의 능력과
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가족 역할극으로 가족구성원은 상호간에 섭섭했던 점이나 오해했던 점을 이해할 수 있게 된다.
5회기
프로그램 명-적극적으로 나의 사랑 표현하기!
사랑 표현으로 가족은 가족내 유대감을 강화시키게 된다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육에 있어 가
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으로 위 부부클리닉 ‘사랑과 전쟁’이라는 프로그램은 가족에게 특히, 부부에게 어떠한 가족생활교육이 필요한지를 지적해 줌으로써 부부가 자신의 문제를 해결할 수 있는 단초를 준다는 의미에서 그 효과성을 인정할 수 있다고 생각한다.
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1. 프로그램 명
2. 프로그램 작성의 배경 및 필요성
3. 프로그램의 목적
4. 프로그램실시의 대상
5. 프로그램의 이론적(문헌적) 또는 실태적 배경
6. 프로그램 구성
7. 프로그램의 실시방법
8. 각 회기 구성
1회기
2회기
3회기
4회기
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기기 등 조부모들이 돌봄에 있어 어려움을 느낄 수 있는 손자녀들의 학습지원과 정서적인 멘토 역할을 해주는 프로그램이다. 대학생 형, 누나들이 지금까지 배우고 갈고 닦아온 자신들의 지식과 재능들을 조손가정 아이들에게 나누어주면서
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교육시키는 시간이다.
4회기
프로그램 명-적극적으로 나의 사랑 표현하기!
사랑 표현으로 자신의 자존감을 향상시키는 시간이다.
나. 분석
상기 가족생활교육 프로그램은 1인 가구를 위한 맞춤형 프로그램이다. 본 프로그램을 더 세분화하여
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교육은 아버지의 합리적이고도 냉철한 교육적 판단과 어머니의 무한한 애정이 담긴 섬세한 지도가 조화를 이룰 때 이상적이라고 생각한다. 1. 가족구조 및 가치관의 변화가 가족생활교육의 구성 및 내용의 변화에 어떠한 영향을 미칠까요
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가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정
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건강이 나빠지고 있는 상황에서 이와 관련된 가족생활교육은 반드시 필요하다고 생각한다. 이 프로그램이 아동의 불균형적인 식습관을 개선하기 위해서는 결국 ‘가족밥상’을 활용하여 학교와 가정의 연계 체계과 확립되어야 한다는 것이
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가족생활교육 프로그램에 참여하고 싶어도 지역사회에서 가족생활교육 프로그램이 진행되고 있다는 사실을 알지 못하기 때문에 가족생활교육 프로그램에 참여하지 못하게 된다고 생각한다. 지역사회 복지관, 읍면동 사무소가 적극적으로
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