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. 1. 서론: 현대 사회 가족의 변화와 문제의 복합성
2. 본론
1. 현대 가족의 문제 분석: '워라밸 불균형으로 인한 가족 관계 단절 및 갈등'
2. 워라밸 불균형 문제 해결을 위한 가족생활교육 프로그램 조사 및 분석
3. 결론
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가족이 직면했던 경제적 어려움, 심리적 부담, 세대 간 갈등은 현대 가족이 공통적으로 마주할 수 있는 문제를 잘 보여준다. 이러한 문제를 해결하기 위해 가족생활교육 프로그램은 효과적인 접근법이 될 수 있다. 본 글에서 제안한 프로그램
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가족 유형 중 한부모 가족은 특히 사회적 지원이 절실히 필요한 그룹이다. 한부모 가족을 위한 가족생활교육 프로그램은 경제적 자립과 심리적 안정을 돕고 자녀 양육을 지원함으로써 한부모 가족 구성원의 삶의 질을 높이는 데 기여할 것이
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가족의 의미에 대한 이해를 높이며 가족의 역할과 가족의 요구에 대한 지원을 통해 가족의 삶의 질을 높이기 위해서는 가족생활교육이 그 역할을 다해야 할 것임
- 가족생활교육의 기초이론은 프로그램 개발과 시행 및 교과과정 개발을 위해
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가족과의 연계 활동 및 공동 활동으로 다른 조부모가족은 어떻게 생활하고 있는지, 그리고 가족 구성원들의 말을 직접 들음으로서 가족구성원들의 어려움을 파악하고 마음을 들여다 볼 수 있는 기회를 가지는 것이다. 이러한 교육프로그램으
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가족기능에 영향을 미치는 요인. 노인복지연구 32권 1호.
정정신,이현경,박희숙(2005). 저소득층 조손가정 유아에 대한 조부모의 역할수행도 연구. 열린유아교육연구, 10(3).
김미옥(2014). 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개
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가족은 스스로의 건강을 유지하고 지켜야할 능력을 강화시켜야 할 필요성이 강력하게 제기되어지고 있다.
첫째, 가족관계를 풍성하고 향상되게 하는 가족생활교육이 필요하다. 가족향상 프로그램들은 그들 가족이 잘 기능한다고 믿는 사람
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가족복지론”, 공동체, 2006
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 김영주, “이혼가족의 성인초기 자녀에 대한 성경적 상담”, 총신대, 2010
- 김미옥, “재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014
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교육집단이 된다. 집단성원이 무엇을 원하는지, 집단이 목적하는 바가 무엇인가를 알아보는 것이 집단유형을 구분하는 핵심이 된다.
참고문헌: 가족생활교육 교안
가족 중심적 치료 집단 프로그램의 효과에 관한 연구, 김영숙, 박지은 등
(한
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가족센터는 전국 지자체에 센터를 두고 있으며, 건강한 가정을 만드는 가족교육, 가족상담, 가족돌봄나눔, 다양한 가족지원, 가족역량강화지원, 아이돌봄지원사업 등 많은 지원 프로그램과 지원사업을 하고 있다. 그러나, 아직 많은 사람들은
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