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가족생활교육을 받을 수 있도록 해야한다. 또한 신혼부부가 처한 특성과 요구에 맞는 다양한 주제의 교육을 실시하여, 신혼부부가 새로운 가족형태에 빠른 적응을 할 수 있도록 해야 하는 것이다.
라. 신혼부부 전문 상담프로그램
신혼부부
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가족에서의 부모역할 점검하기’ 프로그램 실제 p320(표 10-6 참조)
7.가족생활 교육의 전문성
전문직으로서의 가족생활교육을 위한 필요요건
‘가족생활교육사가 정규직으로 활동하고 있는가?
- 건강가정사, 가족생활교육사로 활동
가족생
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프로그램은 은퇴자 개인의 요구뿐 아니라 프로그램을 시행하는 기업의 요청에도 부응함으로써 직업생활에서의 이탈과 은퇴 후의 생활환경에 서서히 도달하게 하기 위한 사회교육적 시행인 것이다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3
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가족교육자를 위한 가족개입의 수준
☞ 프로그램 제공할 때 개발자의 역할: 프로그램에 적절한 수준을 설정하고 이를 교육대상자들에게 홍보하며, 각 수준에 맞는 지식과 교육지침 마련해야 할 것이다.
2. 가족연구자, 가족생활교육사, 지역
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교육목적에 부합되도록 하고, 가족생활에 대한 통합적인 이해의 관점, 체계적인 가족생활교육내용의 구성, 교육받는 사람의 수준에 맞는 목표지향적인 경험을 제공해 주어야 한다. 가족생활과 관련된 다양한 프로그램을 준비하여 많은 사람
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족생활교육을 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교 및 평생교육시스템을 마련하여 도입하고, 미시적으로는 다양한 프로그램들을 만들어 전 국민들이 가족생활교육을 받고 행복한 삶을 영위할 수 있는 여건을 조성하고 가꾸어 나가야
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가족생활에 관한 교육을 절실하며, 삶의 질을 향상하기 위한 활동으로 가족생활전반에 걸쳐 인간의 발달단계에 관한 관심이 커지면서 다양한 집단에서 가족생활에 대한 교육이 실시되고 있으며, 프로그램도 개발되고 있다.
부부교육을 통해
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가족과 개인의 성장을 잠재적으로 촉지하며 가족중심적 교육의 기회를 통하여 가족과 관련이 된 사회적인 문제를 감소시키는 것에 대해 목적을 둔다.
5. 가족생활교육 기초이론과 유형별 관점
가족생활교육의 기초적인 이론은 프로그램의 시
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따라 가족생활교육은 첫째, 사회구성원들의 가족에 대한 인식 변화를 위한 노력이 필요하고 둘째, 다양한 가족에 맞는 다양한 프로그램이 구성되어야 한다. 전통적인 가족의 틀에서 벗어나는 가족은 ‘잘못된 가족’, ‘이상한 가족’으로
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사람들이 도움을 받지 못하는 사례가 일어나서는 안 될 것이다.
참고문헌
(건강가정론) 강의안 자료
(가정생활교육) 강의안 자료
(사회복지 행정론 교안) 강의안 자료 목차
1 가족생활교육
2 건강가족론
3 사회복지행정론
참고문헌
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