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과업으로는 배우자, 형제, 친구, 친지의 상실에 대처하며 자신의 죽음도 대비해야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 가족생활주기로 본 발달과업을 토대로 나와 내 가족은 지금 어느 시기이며 어떤 발달과업이 있는가를 살펴보고 이를 토대로
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사정
1. 가족의 역할
2. 가족의 기능
3. 가족경계
4. 가족의 의사소통
5. 가족의 분위기
6. 정서적 친밀성
7. 가정 안에서 의사소통
8. 가족 안에서 적응의 어려움
9. 가족규칙
10. 가족생활주기
11. 가족신화
12. 가족권력구조
* 참고문헌
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이해
-신혼기 질병예방, 2세를 위한 피임법
부모됨
-부모됨의 준비:부모됨의 의미와 중요성, 준비된 부모되기, 좋은 부모되기, 나는 어떤 부모가 될 것인가, 영유아기 자녀발달에 따른 부모역할
-가족계획:가족계획 세우기, 양육계획 세우기
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있는가?
③ 어떤 지역사회체계와 자원을 파악하고 동원할 수 있는가?
(5) 심리사회적 개입: 사회복지사-클라이언트의 의사소통 유형
심리사회이론에서는 다양한 사례기록을 분석한 결과를 토대로 심리사회적 실천의 직접적 개입방법이 되는
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이것이 21세기의 노인 상이다. 1. 평생교육으로서의 노인교육
2. 인생주기교육으로서의 노인교육
1) 해빅헐스트의 노년기 발달과업
2) 김종서의 한국노인의 발달과업
3. 상실에서 오는 고독을 극복하기 위한 노인교육
4. 노년사회
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있는가 하는 문제는 각 가족이 그 전 단계에서 요구된 과업을 얼마나 잘 달성하였느냐에 달려있다. 자기 부모에게서 완전히 독립되지 못하여 자기네의 새로운 독립된 단위를 형성할 수 없었던 신혼부부는 생활주기의 다음 단계-자녀 출산과
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주기 때문에 가족기능을 평가하고 개입을 계획하기 위한 효과적인 치료준거의 틀을 제공한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 건전하고 향상된 건강한 가족생활을 달성하기 위한 주기별 과업은 무엇이며 가족갈등으로 가족 위기가 해체되지
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주기의 한 단계에서 다음 단계로 옮기는 전환점에서 가장 높은 것이라고 하였으며, 가족구성원의 증상은 가족생활주기의 발달과정에 어떤 장애요소가 나타났을 때 발생되는 것으로 보았다. 가족주기관점은 특정 단계에서 일어날 수 있는 문
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이라고 한다. 생식가족이 탄생하면서 새로운 가족생활주기가 시작된다. 카터와 맥골드릭의 가족생활발달주기를 중심으로 각 단계별 특징과 발달과업을 살펴보았다. 필자의 원가족과 생식가족의 발달단계와 발달과업에 대해서도 어떤 문제
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이란 가정을 구성하는 가족들이 다양한 측면에서 노력하는 정도에 따라 어떤 시점에서든 어느 가정이나 실현하고 도달할 수 있는 개념으로 받아들여야 한다. 1. 가족발달이론에 대한 이해
2. 가족발달이론
3. 가족생활주기별 발달과업
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