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가족은 전통적 활대 가족에서 받을 수 있던 친족의 지원을 기대할 수 없음으로 상대적으로 취약한 가족이 된다. 그러므로 한부모가족 특성에 맞는 다양한 부모교육 프로그램의 개발이 시급하다고 하겠다.
참고문헌
가족생활교육, 방송통신대
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가족생활교육은 무엇보다도 건강한 가족관계를 유지하는데 꼭 필요한 교육이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 가족생활교육 교안 / 가천대학교 원격 평생교육원 /2023
- Naver 국어사전
- 상담학 사전 / 김춘경 외 4인 / 학지사 /2016
- 법무법인 윤강 네이버 블
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가족생활교육 프로그램에 참여하고 싶어도 지역사회에서 가족생활교육 프로그램이 진행되고 있다는 사실을 알지 못하기 때문에 가족생활교육 프로그램에 참여하지 못하게 된다고 생각한다. 지역사회 복지관, 읍면동 사무소가 적극적으로
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가족
다문화가족
1회 : 의사소통 방식
2회 : 자녀이해
3회 : 가족이해
이에 더하여 특정한 장소에 특정한 시간을 투자해야 하는 프로그램에 더해 가족일지 작성 등의 과제 부여와 그 수행을 통해 일상생활에서도 가족생활교육을 이어나갈 수 있
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생활의 문제를 감소시키고 결혼의 행보지수를 높일 수 있는 계기를 마련해 줄 것이다.
2. 프로그램 개발의 목적
(1) 가족문제의 방지와 개선을 위한 교육적 차원의 개입을 실시함으로서 예비부부들의 결혼생활
능력을 강화시킨다.
(2) 대부분
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가족생활교육 및 상담”, 서울: 하우)
6. 가족생활교육 실제
1) 가족생활교육 실시형태
(1) 일반교육이 있다.
이는 주로 공식적인 교육제도인 중고교나 대학교에서 학생을 대상으로 과목으로 다뤄진다. 주로 결혼과 가정생활에 대한 이해를 돕
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나라의 가족생활교육은 확대가족 형태의 가족 구조 속에서 대대로 이루어져 왔다. 그러나 사회가 산업화, 도시화되고 그 구성원들의 가치관 또한 변화됨에 따라 가족의 구조, 형태, 방식에 있어서도 많은 변화가 발생하였다. 이로 인해 전통
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한다.
③가족생활교육 접근방법을 다양화 한다.
개인적 모델, 집단 모델, 대중매체 모델 등 다양한 접근방법을 활용한다. 가족생활교육의 목적이 가족의 삶의 질을 높이기 위한 모든 교육적 활동을 포함하므로, 다루는 주제와 대상에 적절한
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1. 가족생활교육의 개념 및 목적
가족생활교육은 가족의 기능을 강화하고 가족 구성원들의 삶의 질을 향상시키기 위해 제공되는 모든 형태의 교육적 활동을 의미합니다. 이는 가족이 당면할 수 있는 다양한 문제들을 예방하고, 가족 구성원
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1. 가족생활교육에서의 집단의 유형
가족생활교육에서의 집단은 구성원의 특성이나 교육의 목적에 따라 다양하게 유형화될 수 있습니다. 이러한 분류는 주로 구성원의 유사성 여부에 따라 크게 혼성 집단(Heterogeneous Group)과 동일성 집단(Homo
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