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프로그램 대상 2) 프로그램 대상의 문제 및 원인 3) 프로그램의 필요성 2. 프로그램 목적, 목표, 하위목표 3. 프로그램의 형성기반 1) 프로그램의 이론 및 경험적 기반 2) 프로그램의 기술적 기반 (1) 형태 및 구조 (2) 프로그램의 매개체 (3) 사회복
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가정 유아의 교육 실태 2. 다문화 가정 아동의 심리적 문제 (1) 정서 (2) 교우관계 3. 다문화 가정 아동의 문화적 정체성 자각 형태 (1) 한 나라 국민으로 살아가기 (2) 두 나라 국민으로 살아가기 Ⅲ.결론 Ⅳ.내 생각 Ⅴ.참고문헌
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교육.서울 :창지사. 김일옥,양은영,최현덕(2012).유아를 위한 영양교육 프로그램의 개발 및 적용. 한국영유아보육학,61,45-62. 곽노의,박대근,박현미(2014).영유아건강교육.서울:공동체. 1. 서론 2. 영유아의 건강교육 개념 및 중요성 3. 영유아
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교육비 지원을 역차별이라고 주장하기도 한다. 대학들의 새터민 전형은 역차별일까? 참고문헌 교육과학기술부, 2011년 다문화가정 학생 교육 지원계획, 2011. 김영하, <다문화사회와 새터민 청소년의 교육문제> 한국윤리교육학회, 2010. 연보
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교육대학원 논문, 2011. 참고문헌 기영화, 학점은행제 자율적 운영체제 구축 방안, 교육과학기술부, 2009. 김태호, 선행학습 금지법의 시행과 공교육 정상화에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 논문, 2014. 성기선 외, 교육사회학, 한국방송통
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국제신문, 2012.10.18 SBSNetv, 2010.07.11 파이낸셜뉴스, 2012.06.13 YTN, 2011.12.28 MBN, 2012.05.15 한겨레신문, 2010.11.24 인터넷 블로그, \"아지기\'s STORY\" : http://whywhy.tistory.com/7 서울특별시립구로청소년수련관 : http://www.guro1318.org/ 서울특별시립중랑청소년수련
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교육대학원. 2) 여현경(2016), 취학 전, 만 5세 학부모들의 걱정과 유아교육기관에 대한 기대, 배재대학교 대학원. 3) 조숙경(2013), 만 5세아 초등학교 적응을 위한 리더십 프로그램 개발과 적용 효과, 숙명여자대학교 대학원. 4) 교육과학기술부 편
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교육공학, 한국방송통신대학교출판부, 2016. 2. 김성렬, 교원의 교육공학에 대한 인식 분석, 경상대 대학원, 2010. 3. 이성흠·이준 저, 교육방법 및 교육공학 (의사소통, 교수설계, 그리고 매체활용), 교육과학사, 2009. 4. 고재희, 교육방법 및 교육
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성교육이나 학생들을 대상으로 한 각종 평생교육 프로그램에 활용된다면 세대간의 자연스러운 만남과 이해의 폭을 넓히는 기회가 마련될 것으로 보인다. 참고문헌 ⅰ. 권이종 외 공저(2001), 평생교육 방법론, 교육과학사 ⅱ. 김진화, 평생교
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교육영역 Ⅲ. 문헌정보학의 교육과정 1. LIS 교육과정 분석 2. ALISE 연간보고서 3. KALIPER Project 1) 인터넷 관련 기술과목 강조 2) 연구팀의 향후 계획 3) 전통적인 핵심과목의 변화 4) 학제과정, 공동학위, 연계과정 4. 원격 교육과 학습(Learnin
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