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미술의 몸 재현과 젠더정치성에 관한 연구」라는 가제로 진행하고자 하며, 이 연구를 바탕으로 박사과정 진학 및 국제 학술지 게재를 목표로 할 계획입니다. 더 나아가 연구를 통해 얻은 통찰을 사회적으로 공유할 수 있도록 비평 활동이나
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활동에 전념할 수 있으며, 가정의 돌봄 부담이 경감되어 사회 전반의 양육 친화적 분위기 형성에도 기여할 것이 겠습니다. 또 학교와 지역사회는 아동 돌봄 문제를 함께 해결하는 협력적 구조를 형성하게 되고, 이는 지역 공동체의 결속력 강
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장애 아동들의 교육적 요구를 반영한 정책을 제안하고, 이를 사회 전반에 확산시키는 일을 통해, 장애를 가진 아동들이 보다 나은 교육 환경에서 성장할 수 있도록 기여하고자 합니다. 이를 위해 정책 연구와 사회적 인식 개선 활동에 적극적
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활동을 병행하며, 예술이 동시대 사회와 맺는 관계를 비평적 시선으로 해석하는 작업을 지속할 계획입니다. 또한, 예술이 누구나 접근할 수 있는 공공적 가치로 확장될 수 있도록 연구 결과를 대중과 공유하고, 교육 콘텐츠나 전시 프로그램
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대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개
2.상담심리 교육대학원 진학동기
3.미래의 연구계획
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활동하며 유아 및 아동의 생활 지도, 독서활동, 창의놀이를 지도한 경험이 있으며, 지역사회 어린이집에서 정기적으로 유아 활동 보조 자원봉사를 하며 유아의 발달단계와 개별적 반응 양상에 대해 실제적으로 이해할 수 있었습니다.
또한 학
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활동들을 진행할 수 있도록 노력하겠습니다. 또한 특수치료전문대학원 졸업 후 최고의 아동 심리치료 전문가로서 현장중심적인 연구결과를 만들어 낼 수 있는 전문성을 더욱 높여 갈 것입니다. 1.특수치료전문대학원 진학동기
2.연구의
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아동 정서 발달 이론을 심층적으로 탐구할 계획입니다. 아동과 청소년기는 정서가 급격히 발달하는 시기로, 이 시기의 정서적 경험이 후속 성격 형성과 심리적 건강에 미치는 영향은 매우 중요합니다. 저는 특히 가족의 정서적 지원과 친구
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활동을 하며 아이들과의 소통, 교육 활동 보조, 행사 기획 및 운영 경험을 쌓았습니다.
- 유아교육 실습: 대학교 실습 과목을 통해 유치원에서 5주간 실습하며 교육 계획 수립 및 실천, 평가 등 실무 경험을 쌓았습니다.
- 아동돌봄 센터 경험:
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계획입니다.
4. 졸업 후 목표
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졸업 후에는 동시대 미술의 이론과 실천을 넘나들며 연구와 글쓰기를 병행하는 예술 비평가이자 기획자로서 활동하고자 합니다. 특히 비평이 단순히 학술 담론에
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