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참여를 의미하고 있으며 현재는 부모 이외의 형제자매 등의 가족들을 포함하는 가족 참여로 확장하고 있다. 앞으로는 가족의 개별적인 특성에 맞는 적절한 지원 프로그램을 제공하기 위해서 가족의 필요가 무엇이며 가족 참여 프로그램은 어
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참여 유도 및 동기 부여
11. 가족나들이 (8월)
- 가족과 함께하는 나들이 실시
12. 가족앨범제작 (10월) - 프로그램 진행동안 가족사진을 담아 앨범으로 제작 배분
13. 사후관리 (사업종료 후)
- 아동가정, 자원봉사자의 정기적인 상담 및 안부연락.
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가족관계향상 프로그램’은 가정 내 갈등을 예방하고 따뜻한 관계 형성을 통해 정서적 안정과 가족의 행복을 도모한다. 이러한 프로그램에 실제로 참여하고, 배운 내용을 생활 속에서 적극적으로 실천한다면, 나는 더 이상 ‘외부인’이 아
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가족구성원이 함께 어떠한 프로그램에 참여하는 문화나 인식이 적은 우리 사회의 특성을 고려하여 볼 때, 장애아 뿐만 아니라 그 가족의 참여를 유도해 낼 수 있는 구체적인 방법과 그 과정들이 제시되어지고 또한, 실행되어질 수 있어야 하
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가족에게 필요한 가족관계 증진, 안전교육 등의 프로그램을 지원하며, 본국 귀환 가족에게는 법률 및 행정서비스를 제공한다.
③사회참여 확대: 다문화 아동 대상 이중언어 교실 운영, 결혼이민자가 다문화 이해교육 강사로 활동하는 등 사회
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가족생활교육프로그램으로 참여할 수 있도록 유도해야 한다.
참고문헌
김수현, 가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용-부부교육 프로그램을 중심으로, 석사학위-이화여자대학교 대학원 소비자 인간발달학과, 2006.
반신환,결혼생활
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가족참여프로그램, 등을 제공함으로써 안전한 보호와 사회적응능력을 향상시키고 가족의 양육부담의 경감시켜 장애 가족의 가족기능을 회복할 수 있다. Ⅰ. 사업명
Ⅱ. 사업 개요
Ⅲ. 사업의 필요성
Ⅳ. 서비스대상 및 인원수
Ⅴ.
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가족참여프로그램, 등을 제공함으로써 안전한 보호와 사회적응능력을 향상시키고 가족의 양육부담의 경감시켜 장애 가족의 가족기능을 회복할 수 있다. 1. 사업 명(제목)
2. 사업 개요
3. 사업의 필요성
4. 서비스대상 및 인원수
5. 사업
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프로그램 효과 평가
평가
목표1
목표2
목표3
평 가 지 표
1-1.
-참여학교수 및 참여학생수
-참여학생 능력향상
2-1.자원봉사활동 참여자수
직업능력 향상
3-1.참여자태도
캠프참여가족수
1-2. 체력증진여부
2-2./2-3.
개별능력 발달평가
3-2. 양육태
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프로그램을 진행( 레크레이션, 풍선배구, 고리던지기, 볼링 등)
② 인지활동프로그램 : 인지기능저하를 막기 위하여 진행(미술활동, 웃음치료,
노래교실, 실버체조, 낱말카드 등)
③ 가족참여프로그램 : 생신파티, 외부공연, 가족상담 등
④ 사
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