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가족지원에 관한 고찰. 사회복지리뷰.
서혜영(1991). 장애아 어머니의 적응과 사회적 지원에 관한 연구. 연세대학교 대학원석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현 교육과정에 있어서 현장에서 이루어지는 장애아 프로그램
1) 장애아 가
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http://www.ycenter.or.kr 용인정신보건센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족교육의 정의
2. 가족교육의 목적
3. 가족교육의 필요성
4. 정신장애인 가족들의 욕구
5. 가족교육의 효과
6. 가족교육 프로그램의 내용
Ⅲ. 요약 및 제언
참고 문헌
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가족상담 및 치료: 20명, 월 2회, 총 16회 실시
자조모임: 40명, 월 2회, 총 16회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
정체성 확립
미술치료 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
개인 미술 작품 전시회: 20명, 5월 8월, 11월, 총 3회 실
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가족생활교육 프로그램
맞벌이 가족의 부부관계와 가족관계를 강화향상 시키는 데 도움을 줄 수 있는 프로그램을 개발한다. 이에는 부모자녀관계증진프로그램(부모교육프로그램), 자녀학습을 도와주는 학습지도 프로그램과 예능교육프로그
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가족이 치매환자의 증상과 욕구에 효과적으로 대처하기 위해서는 치매에 대한 명확한 이해를 가져야만 하므로, 먼저 치매가족모임, 교육집단 프로그램, 병원 진료시 전문의와 상담, 그리고 정보통신 등의 교육매체를 통하여 치매의 임상적
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가족형태의 변화와 전망에 대한 연구 : 대학생을 중심으로, 가톨릭대학교, 2005
◇ 안호용, 한국가족의 형태분류와 핵가족화의 의미, 일지사, 1991
◇ 정은화, 가족 형태의 다양성 이해를 위한 프로그램 개발 및 적용, 경인교육대학교, 2010
◇ 최
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가족으로 설명하였으며, Curran(1985)은 역기능적 가족을 스트레스에 대처할 충분한 자원을 동원할 수 없는 가족이라고 정의하였다. 가족기능의 약화로 발생하는 가족문제 해결을 위해 가족관계 및 가족기능 향상을 위한 다양한 프로그램이 실
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가족 성원 모두의 정신건강 측면에서 차지하는 부부관계의 중요성에 비추어 볼 때에 부부를 대상으로 하는 다양한 접근방법의 프로그램의 개발이 절실하다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 심리사회 이론을 적용한 부부 집단프로그
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프로그램 시행시 전문인력의 필요성을 보여주는 것으로써, 빈곤가족에 대한 접근시 지역사회내의 전문인력을 활용하던가, 아니면 관련되는 지식과 기술에 대한 기본 교육을 받을 수 있도록 해야 한다. 따라서 이들 전문인력 확보를 위한 교
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가족의 공동의존과 사회적 지지에 대한 연구』김송자(1998,사회복지학 석 사)
『알코올 중독자 자녀들을 위한 집단프로그램의 개발과효과성 연구 - 대인관계와 자아정체감의 향상을 중심으로』최승희(1997),서울대대학원
■ 인터넷사이트
『htt
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