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프로그램에서 배운 이론과 기술을 실질적으로 적용할 수 있는 실천 계획을 수립하는 것이다. 이를 통해 신혼부부는 자신의 가족 환경에 적합한 전략을 구체화하고, 목표를 실행하는 데 필요한 동기와 자신감을 얻을 수 있다. 이 회기에서는
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가족복지학회, 2021
박지현, 「청년층의 결혼 가치관 변화와 정책적 대응」, 한국청소년정책연구원, 2022 1. 서론
2. 결혼 전 준비교육의 필요성과 사회적 배경
3. 결혼 전 준비교육 프로그램의 목표
4. 결혼 전 준비교육 계획안
5. 결론
6.
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가족 간의 관계를 재조명하는 기회를 제공한다. 이는 교육을 통해 개인의 인식과 태도에 변화를 일으키고, 궁극적으로 가족 전체의 기능을 회복하고 강화하는 결과로 이어진다. 특히 지역 사회 내에서 실질적이고 지속 가능한 프로그램이 제
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문제 해결을 위한 다양한 방안이 필요하다. 특히 가족생활교육을 통한 부부 관계 향상 프로그램은 부부 간의 문제에 대해 인식하고 그것을 해결하기 위해 필요한 다양한 방안들을 학습할 수 있도록 해준다.
참고문헌
정현숙 <가족생활교육
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프로그램의 개발 및 효과/이은미, 김현례/Korean Society of Nursing Science/2017, pp.222-232
유아 부모를 위한 성교육프로그램 개발 및 효과분석/이은경, 김영빈/여성학연구, 제27권 제1호/2017, pp.143-182
발달장애 청소년 대상 성교육 프로그램 개발-개입연
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가족생활교육 프로그램의 개발과 실행은 현대 사회의 복잡하고 다양한 가족 형태와 가족이 직면한 도전들에 대응하기 위한 중요한 교육적 접근법이다. 본인이 이 글을 통해 살펴본 바와 같이, 효과적인 가족생활교육 프로그램은 견고한 이론
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프로그램 종료 직후의 평가에서는 전체 프로그램에 대한 만족도, 학습 목표 달성 정도, 실생활 적용 가능성 등을 종합적으로 평가한다. 또한 프로그램 시작 전에 실시한 각종 척도들을 재실시하여 변화 정도를 측정한다. 구체적으로는 가족
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프로그램의 효과가 크게 달라지므로, 교육 목표에 부합하는 집단 유형을 선택하는 것이 중요합니다.
2. 혼성 집단(Heterogeneous Group) 분석 1. 서론: 현대 사회 가족의 다양성과 가족생활교육의 중요성
2. 본론
1. 가족생활교육에서의
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통한 학습이 더욱 효과적이다. 또한 각 커플의 특성과 요구를 파악하여 개별적인 관심과 조언을 제공한다.
프로그램 진행자는 가족생활교육 전문가나 결혼 및 가족 상담 전문가가 담당한다. 진행자는 단순히 정보를 전달하는 역할을 넘어서
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가족 유대감 강화와 지속적인 소통 방안
4회기의 주제는 가족 간의 정서적 유대감을 강화하고, 프로그램 종료 후에도 지속적으로 건강한 소통을 유지할 수 있는 방안을 마련하는 것이다. 이 회기의 목표는 참가자들이 그동안 학습한 내용을
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