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(특목고) : 50vs50
4. 키워드④영어 : 실용과 시험을 구분하라
5. 키워드⑤시험 : 시험전<시험후
6.키워드⑥독서 : 초 중 시기의 가장 확실한 투자처
7. 키워드⑦선행 : 백해일익, 무용지물
8.키워드⑧진로 : 공상이 아닌 현실
이 책을 읽고서
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공부하라고 지시하였기 때문에 엄마의 관심을 끌기위해서 큰소리로 부르고 질문을 함.
회피: 동생이 TV를 엄마는 설거지를 할 때, 과제를 지시하면 회피하기 위해서 바르지 않은 자세로 앉거나 엄마를 불러 이상한 이야기를 한다.
구체물 놀이
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가족부양자 대상 집단교육프로그램의 효과성
(The Effectiveness of the Group Education Program among the Family Caregivers of the Demented Elderly)
초로기치매환자 주 수발자의 수발경험에 관한 사례연구, 백소영
치매노인 가족을 위한 교육프로그램 개발에 관한
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A군 장애군
1)편집성 성격장애
2)분열성 성격장애
3)분열형 성격장애
4.B군 장애군
1)반사회성 성격장애
2)경계성 성격장애
3)히스테리성 성격장애
4)자애성 성격장애
5.C군 장애군
1)회피성 성격장애
2)의존성 성격장애
3)강박성
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공부 할 수 있어서 좋은 기회였던 것 같다. 비록 아이들에게 옮아서 감기를 얻긴 했지만 여러모로 배울 것도 많았고 보람 있는 실습기간을 보낸 것 같다.
F. 참고문헌
- 김미예 외, 최신 아동건강간호학, 수문사, 2004년, 240~241Page
- 김상호 외, 일
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것을 생각하니, 이런억지가 어디있나 어디 엘리트들이 최고인가 라는 생각이 들면서도 다른한편으로는 맞는것일수도 있겠구나 라는생각을 해보았다. 공부. 공부가 나에겐 지금 절실히 필요하다라는말을 일깨워 주는 것 같았다....
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독서, 강의, 토의 등 → 남의 경험을 내 것으로!
③ 균형 잡힌 공부 : 다양한 공부방법과 다채로운 공부내용
* 참고자료
권육상 외 6인,「사회복지실천론」, 유풍출판사, 2005
김기태 외 3인,「사회복지실천론」, 양서원, 2002
신성자 외 3인,「사회
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독서, 강의, 토의 등 → 남의 경험을 내 것으로!
③ 균형 잡힌 공부 : 다양한 공부방법과 다채로운 공부내용
* 참고자료
권육상 외 6인,「사회복지실천론」, 유풍출판사, 2005
김기태 외 3인,「사회복지실천론」, 양서원, 2002
신성자 외 3인,「사회
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공부만 하라고 강요하는 시대는 변화되고 있다. 물론, 인생의 필요한 모든 지식을 아동기와 청소년기에 습득하기 때문에 학습도 중요하다. 신체적 변화에 따른 적당한 운동, 지식 함양을 위한 학습 및 독서, 문화체험과 함께 가족들과의 관계,
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가족의 경제적 어려움을 생각하여 스스로 대학진학을 포기하고 결혼 후에도 힘든 내색 없이 밝은 얼굴도 아이들을 대한 건 김00 씨의 사회형 특성이 발휘된 것이라 볼 수 있다.
또한, 은행을 그만두게 된 이유도 어려운 상사와의 관계 형성 때
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