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저, 새로운 교육사회학총론, 동문사
인천광역시교육청(1995), 창의성 교육 연수 자료
최동근·양용칠·박인우(1997), 교육방법의 공학적 접근, 교육과학사
형지형(2001), 창의력을 신장시키는, 통합적 독서 교육 상·하·인간과 자연사 Ⅰ. 서
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독서평설(지학사), 2000년 2월호 중 ‘절대정신의 철학자 헤겔’
조철제, 독일문학사, 경북대 출판부, 1994
지명렬, 독일 낭만주의 총설, 서울대 출판부, 2000
피터 싱어 저, 연효숙 역, 헤겔, 시공사, 2000
한단석, 헤겔 철학 사상의 이해, 한길사, 19
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그러한 양서들은 많이 읽히지 않는 이유는 우리는 어떤 서적이 양서인지를 따지기보다는 베스트셀러를 먼저 찾는 경향이 있기는 때문은 아닐까 생각이 든다. 그리고 성공하기 위한 성공독서 지금부터라도 늦지는 않았다고 생각한다.
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- 첼리스트 카잘스, 나의 기쁨과 슬픔 / 앨버트 칸 / 한길아트
- 모모 / 미하엘 엔데 / 비룡소
- 유일한 평전 / 조성기 / 작은씨앗
- 대산 신용호 : 맨손가락으로 생나무를 뚫고 / 이규태 / 교보문고 1. 서론
2. 줄거리와 본문 내용 발췌
3. 감상
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나타난다. 그리고 이러한 움직임이 나중에 대한민국 임시 정부를 중심으로 한 통일 전선의 결성으로 귀결된다. [독서감상문][줄거리] 한국근대사2
Ⅰ. 식민지 근대로의 편입 (1910∼1919)
Ⅱ. 지배하는 제국, 저항하는 민족 (1920∼1937)
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하빌리스라고 명명”(교재, 5쪽)하였는데, 이는 기술을 바탕으로 새로운 도구와 수단을 창조하는 인간의 특성에 부합하는 명명이라고 볼 수 있다. (이하 생략) I. 표지
II. 교재 요약
제1장 삶의 기술
제2장 문명의 새벽
III. 독후감
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독서엽서를 꾸밀 수 있다.
<학습 활동>
[활동 1] 나만의 독서엽서 꾸미기
[활동 2] 친구들의 독서엽서 감상하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
책의 인상 깊은 장면을 그리고 책을 소개하는 짧은 편지
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다음 창체시간에는 청소를 하겠습니다.
S: 독서우편엽서 만들기 활동을 했습니다.
S1: 북아트로 주인공 얼굴을 그려보는 활동이 재미있었어요.
S2: 다른 친구들의 엽서도 보고 싶어요.
3‘
※ 판서계획
학습 목표 : 나만의 책을 만들고 꾸밀 수
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독서지도사로서의 열정을 다시 한 번 상기할 수 있었고, 좋은 독서지도사가 되어야겠다는 다짐을 하게 되어 참으로 값지고 뿌듯한 시간이었다. 1. <창의적인 독서지도 77가지>에 대해
2. 월간 <배워서 남주자>에 대해
3. 책의 구성
4. 책을
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버는 1인 기업가를 양성하는 직장탈출학교를 운영하고 있죠. ”
이것이 저자의 변화과정이다 저는 이 독서법으로 연봉 3억이 되었습니다.
*1단계 변화 신념정립
*2단계 변화 자산만들기
*3단계 변화 메신저 사업
*4가지 tip
*마지막 평
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