|
하는 민주적 학교
풍토 정착에 노력한다면 청소년 가출은 장기적 측면에서 볼 때 예방효과를
거둘 수 있을 것이다.
5) 학교사외사업의 정착
등교거부 및 무단결석, 각종 문제행동에의 개입 등 학교생활에 부적응을
보이는 청소년에 대해 개별
|
|
|
사업에 대한 이론이 정립되면서 사회복지관, 아동상담소 등을 통해 서비스 제공이 활발하게 이루어짐.
교육부는 1997년부터 학교사회사업제도 시범학교를 지정하고 상담교사, 자원봉사담당 학부모 등을 통해 소수학생을 맡아 집중 상담하는
|
|
|
청소년의 개인적 특성 변화
2) 또래집단의 영향
3) 정보화의 영향
4. 가출 패밀리 구성 후 생활
6. 가출 패밀리 경험 청소년의 프로그램 및 서비스 욕구
7. 가출 패밀리를 위한 지원 방안
1) 거리 사회사업 강화의 필요성
2) 욕구에 기반한 쉼
|
|
|
학교부적응 학생의 특징
4. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안
1) 학교부적응 학생을 위한 가족지원으로 건강가족지원센터의 확대 설치
2) 청소년의 자아정체감을 향상할 수 있는 다양한 프로그램 개발
3) 교육
|
|
|
청소년의 문제를 벗어나 우리 사회의 미래를 어둡게 하는 일임에 틀림없다. 이런 면에서 원조교제를 보는 우리의 마음은 무거울 뿐이다.
<참고>
@논문
정경숙, \'십대 소녀의 성적거래에 관한 여성주의적 접근\', 2001, 신라대학교 석사학위
|
|
|
사회에서 어떤 방법으로 원조교제가 이루어지는 지를 살펴보았고 원조교제의 현황을 신문기사를 통해서 보았으며 이에 청소년에게 미치는 영향에 대해서도 살펴보았다. 그리고 마지막으로 이런 원조교제에 대처하는 방안을 모색해 보았다.
|
|
|
학교사회복지실습이란 학교에 상주하여 학생과 기타 관련 체계에 서비스를 제공하는 실습을 말 한다. 학교사회복지실습 중 한 학기는 직업체험활동, 자원봉사활동 등으로 대체할 수 있다.
② 아동복지론은 청소년복지론 혹은 아동청소년복
|
|
|
하는 것이 바람직하다. 이를 위해서는 학교는 학생과 함께 다양한 교육 프로그램을 개발하여 인터넷을 이용한 유익한 정보를 활용할 수 있는 기회를 마련해 준다.
Ⅶ. 결론
인터넷 중독은 현대사회의 병이라고 볼 수 있다. 익히 알다시피 병
|
|
|
사회자살급증원 원인, 건강사회본부, 2003 [방통대 청소년교육과 2학년 청소년 심리 공통] 1. 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수
|
|
|
해결하고자 하는 것이다.
하지만 아직까지는 학교사회사업이 우리 사회에서 실행되기에는 많은 문제점을 안고 있다. 1996년 7월부터 서울특별시교육청에서는 학교사회사업 제도화방안 연구 프로젝트로서 서울대학교 사회복지 연구소와 함께
|
|
메뉴펼치기
