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사업의 내실 있는 운영을 위한 자문회의 및 협의회 등을 운영하고, 학생 및 학부모의 접근성을 높이기 위한 교육 홍보 활동을 강화하며, 학교생활 적응력을 향상하기 위한 다양한 프로그램 운영, 학교가정지역사회를 연계하는 통합적인 접근
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프로그램, 학교를 중심으로 한 프로그램, 그리고 지역사회를 중심으로 한 프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호 연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
참고자료 및 사이트
곽지은(2002), “청소년 약물남용의 문제
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프로그램이 강화되었으면 하는 바람이다.
청소년은 우리의 미래고 희망이다 청소년 방과후 아카데미의 운영방향에서 말하듯 모두가 관심 받는 따뜻한 곳으로 만들고, 청소년, 부모, 학교, 지역사회를 연결하는 지역사회 청소년 안전망 구축
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청소년가출이 국가정책으로서 제도를 정비하면서 새로운 도약을 시작하는 시점으로 2006년부터 청소년쉼터의 정체성, 전문성 제고를 위한 정책 및 프로그램을 개발·시행 중에 있다. 또한 2007년부터 청소년쉼터의 내실 있는 운영을 위하여 ‘
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프로그램(캠프)를 통해 이방자로서 대하는 것이 아닌 동일사회구성원이라는 의식고취
4. 평가
우리가 방문한 (사)남북문화통합교육원은 탈북 아동청소년의 남한 사회적응을 돕는 교육프로그램개발과 실천적 교육사업을 통하여 남과 북의 문
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가출청소년들이 어디에 서든 도움을 요청하여 쉼터를 바로 は아올 수 있도록 하는 채널을 만들어 놓는 것이 필요하다.
B. 학교폭력 과제는 서비스 현황에서 함께 언급했음
C. 성 문제 과제
첫째로 청소년에게 제대로 된 성교육 프로그램을 실
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하는 사업들을 살펴보니, 생각보다 많은 사업을 하고 있었으며, 한국에 살고 있는 다문화가정 청소년을 위해 많은 노력을 하고 있었다. 이런 노력들이 헛되이 되지 않고, 다문화가정의 청소년들이 한국 땅에서 문화적 편견 없이 함께 더불어
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학교생활에 부적응하는 청소년을 대상으로 학교에서 집단상담을 실시하는
지원상담프로그램도 실시합니다.
- 기타 : 부모 교육프로그램, 자원지도자 교육프로그램, 청소년자원봉사활동, 가출청소년
찾아 나서기 프로그램(Out-Reach Program)을
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사회학회 연차학술대회.
이미식,김희재,김현숙(2021). 부산지역 마을교육공동체 프로그램 현황과 과제. 부산대학교 한국민족문화연구소.
정병흠(2016). 마을교육공동체를 통한 지역문화역량 강화방안. 미술교육논총 30(4).
조윤정(2018). 청소년
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청소년복지론, 동문사 2016 1. 통일부
1) 사회적응 기본교육(하나원)
2) 교육 지원
2. 북한이탈주민지원재단(전문상담사 제도 등)
3. 지역적응센터 ‘하나센터’(정착도우미 제도 등)
4. 이주배경청소년지원재단(사회적응 프로그램 운
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