|
복지지도원, 여성상담원 그리고 청소년지도위원, 학교, 가정이 서로 협조하여 관심을 갖고 지도해야 한다.
Ⅲ. 결론
본 연구를 하면서 가출에 대해 막연하게 가출은 불량 청소년들의 일로만 생각해왔고 그러한 청소년을 접할 수 있는 기회가
|
|
|
복지대상자가 실제적인 생활문제나 지역사회에서의 생존에 관련된 문제를 잘 다루도록 도와준다. 예를 들어, 가출청소년이 겪는 복합적인 문제를 해결하도록 돕기 위해서는 의식주 해결은 물론, 가족개입, 문제행동 교정, 교육 및 진로를 탐
|
|
|
청소년활동진흥법시행령 제14조 제2항 제2호 내지 제6호의 규정을 준용한다.
참고문헌
김호영 - 청소년복지지원법 제정과정에 대한 비판적 고찰, 백석대학교, 2005
박진규 - 청소년복지지원법의 구성과 내용에 대한 비판적 분석, 한국청소년복
|
|
|
청소년과 일반 시민들에게 청소년가출의 심각성을 일깨우고, 더 나아가 사회문제로의 인식을 통해 청소년의 권리증진을 도모해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가출 청소년을 위한 복지 실천 방안을 사례를 중심으로 제시하여 기술해
|
|
|
복지시설에 연결되어 미아 찾기에 주로 활용되며, 비행으로 문제를 일으켰을 경우에만 경찰에 접수되어 전산망에서 확인이 되는 실정이어서 사후적으로 처리되며 가출청소년 보호시설과의 연계가 되어 있지 않다. 우리사회의 가출청소년 문
|
|
|
가출 후의 어려운 생활에서 힘든 과정을 지탱해 나가기 위한
필수적인 수단 혹은 과정으로 인식하는 데 있다.
* 참고문헌
- 노혁(2002). 청소년복지론. 서울: 대학출판사
- 한국청소년개발원 편(1992). 청소년문제론. 서울: 한국청소년개발원
- 한
|
|
|
복지사 4명
자원봉사자 10명
가이드 1명
레크레이션
강사 1명
내 꿈을 펼쳐라!
10월 9일 ~ 21일
청소년 상담가
사회복지사 1명
청소년 상담가
1명
나를 찾아서
10월 23일
~ 11월 4일
필기도구
사회복지사 1명
자원봉사자 1명
자원봉사활동
11월 6일 ~ 3
|
|
|
분야와 범위를 넓혀 가려는 노력을 꾸준히 기울여 나가야 할 것으로 생각한다.
참고문헌
김향초(2009). 가출청소년의 이해와 상담. 서울: 학지사.
홍봉선·남미애(2007). 청소년복지론. 서울: 공동체.
이재연외(2008). 아동복지론. 학지사. 없음
|
|
|
터
일정 연령 이상의 가출청소년 중 학업이 힘들고 자립을 원하는 청소년의 경우에는 그에 맞는 환경을 제공해 줄 필요가 있다. 자립지원 쉼터의 주요기능은 성인기에 가깝고 사회인으로 독립을 시작하려는 청소년에게 스스로 주거공간을 마
|
|
|
청소년에게 사회적 불신을 심어주지 않도록 노력하는 어른이 되어야 하겠다.
4. 참고문헌
1. 청소년복지론 교안
2. [MBC 뉴스]\'백골 시신\' 恨 풀렸다…범인은 \'가출 패밀리’
https://imnews.imbc.com/replay/2019/nwtoday/article/5462634_28983.html
3. [중앙일보]
|
|
메뉴펼치기
