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심리학적 인간관
- 중략 - 1장 인간과 교육의 이해
2장 학습·발달하는 존재로서 인간과 교육
3장 생각하는 지적존재로서 인간과 교육
4장 개성적 존재로서 인간과 교육
5장 사회적 존재로서의 인간과 교육
6장 인간 : 자아실현을 추구
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심리학』, 나남, 1998.
최봉영, 「한국 근대화와 문화 변동의 성격」, 『전통과 현대』, 1998. 봄.
한명환, 『한국 현대소설의 대중미학 연구』, 국학자료원, 1997.
함재봉, 『탈근대와 유교』, 나남, 1998.
황국명, 『채만식 소설 연구』, 태학사, 1998.
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사회와 교회에 대한 비판: 사회, 개혁적인 경향
- 성서 원전에 대한 해석과 가톨릭교회에 대한 비판 → 기독교적 인문주의 발전
- 종교적, 실용적 목적과 결부된 문학과 철학의 발달
☞ 인문주의자
- 에라스무스(네덜란드)
* 16세기 최고의 휴머
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사회성
10강 현대예술의 미학, 현대예술의 난해함
11강 미모의 시대
12강 뮤지엄의 이념과 역할
13강 예술비평의 원리
14강 동양미학의 성격
15강 (2007년부터 시험에 안들어감)
미학과 예술문화(중간) 01~36
미학과 예술문화(기말) 37~69
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사회에서 존경받는 집단이며 여론 선도자가 많음
조기 다수층
전체 시장의 34.0%를 차지
신제품을 신중하게 수용하며, 일반 대중이 받아들이기 전에 수용하는 층 인터넷 고객
인터넷 고객의 현황
고객 분석
고객의 유형 파악
고객 데
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산업심리학적 측면에서 임금의 중요성
Ⅷ. 향후 임금관리(보상관리)의 과제
1. 임금관리상의 과제
1) 국민소득 대비 임금수준
2) 초임구조와 임금격차
3) 임금체계의 집단성과 연공성
2. 임금관리의 제도화 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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화폐의 정치, 1999.
전국금융노조. 한국비정규노동센터, 금융산업비정규노동자실태와 조직화 방안, 2003.11.
제레미 레프킨/이영호, 노동의 종말, 1996.
프랑수아 셰예/서익진, 금융의 세계화, 2002. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. IMF와 구제금융
2. 금
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사회 전반에 걸쳐 매우 다양한 분야에 적용되고 또 활용되어지고 있다. 예를 들어 소비지출의 측면에서 사람들이 화폐(貨幣)에 대해 가지고 있는 태도유형(type of attitudes toward money)을 분류하고 이 유형에 따른 개인이나 가계의 화폐태도와 소
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화폐의 현재가치, 미래가치, 유동성에 관한 문제에 대해서 살펴보았다. 항상 화폐는 현재가치가 미래가치보다 우월하다. 아니면 그 반대인 미래가치가 현재가치보다 우월하다. 이런것들을 의미한 것은 아니다. 현재가치와 미래가치를 적절하
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화폐형태와 인플레이션에 관한 연구-프랑스 정치경제학에서의 논의를 중심으로-」서울대학교 경제학과 석사학위논문.
안현효(1993), 현대스태그플레이션 분석의 이론구조 한국사회경제학회 학술발표회.
이광진(1995), 「장기파동과정에 있어
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