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다.
Q31. 실제로 기술을 활용한 상담 경험이 있나요?
최근 온라인 플랫폼을 활용해 부모 상담을 진행한 경험이 있습니다. 비대면 환경에서도 신뢰를 형성할 수 있도록, 다양한 소통 방식을 적극적으로 활용했습니다. 기술의 장점을 살리되, 인
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각하며 차분하게 상황을 설명하고 오해를 풀기 위해 노력했습니다. 이후에는 부모님과의 소통을 더욱 중요하게 생각하며, 신뢰 관계를 구축하는 데 많은 노력을 기울였던 경험이 있습니다.
27. 본 대학원 졸업 후 어떤 분야에서 활동하고 싶습
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학업계획서, 자기소개서, 경력기술서 기반 질의응답
유아 발달, 교수학습 방법, 놀이 중심 교육 등에 대한 이론적 이해도 확인
유아지도 경험 및 교육철학에 관한 심층 질문
일부 대학은 간단한 수업계획(프로젝트 주제나 활동 설계) 설명
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학업계획서, 포트폴리오 등) 기반 심화 질문
일부 대학은 ‘기획 아이디어 발표’ 또는 ‘예술경영 이슈에 대한 견해 발표’를 요청하기도 함
면접 시간은 평균 10~15분이며, 자기 콘텐츠에 대한 논리적 설명력, 기획 마인드, 사회문화적 통찰
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학업계획서, 자기소개서, 교원자격증 유무, 교육경력 등을 기반으로 질문이 파생되며, 면접은 대개 1:2 또는 2:2의 교수진 구술면접 형식으로 진행됩니다. 면접 시간은 7~15분 내외입니다.
② 교육대학원 면접의 특징: 학문적 역량 vs 교육현장
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학업계획서 등을 사용할 수 있다. 이 중에서 자기소개서 및 학업계획서는 구술면접의 중요 자료로서 그 의미가 확대되어야 한다.
③ 구술 면접의 내실화
면접전형은 지필고사를 통해 파악하기 곤란한 인성, 가치관, 적성 등 비인지적 요소를
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학업계획서 등과 같은 전형자료들은 상당히 주관적인 면이 강하고, 활용 면에 있어서도 현재는 시작단계에 해당되므로 대학에서 어느 정도로 신뢰성을 부여할 것인가 하는 것과 전형자료들에 대한 우선 순위를 어떻게 부여할 것인가 하는 문
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학업계획서 등을 사용할 수 있다. 이 중에서 자기소개서 및 학업계획서는 구술면접의 중요 자료로서 그 의미가 확대되어야 한다.
③ 구술 면접의 내실화
면접전형은 지필고사를 통해 파악하기 곤란한 인성, 가치관, 적성 등 비인지적 요소를
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러나 그 생각들은 내가 생각한 게 아니야. 그냥 생각되어진 것들이지.
인간은 생각하는 존재라는 명제는 거의 거짓이야. 파스칼은 인간은 생각하는 갈대라고 했지. 아니야. 인간은 생각되어지는 갈대야. 아리스토텔레스는 인간은 이성적 동
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그리고 귀사에서 인정받는 디자이너가 되고 싶습니다. 귀사에 입사를 한다면 수습디자이너로 차근히 절차를 밟고 성장하여 제 이름을 걸고 디자인 할 수 있는 디자이너가 되고 싶습니다.
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