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가톨릭 대학교 의과대학 성빈센트병원 가정의학과, 한국 외국어 대학교 사범대학 체육과
신진희 강성구 김민정 황유나 송상욱 대한비만학회지: 제17 권제4 호2008
- 대한간호학회지 제35권 제5호, 2005년 8월
걷기운동이 비만여중생의 대사증
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가톨릭대학교 사회복지대학원, 2006
Barry Cournoyer, 사회복지실천기술 연습, 김인숙, 김용석 역, 나남출판, 2002. 4
신재원, 사회복지사의 직무만족에 영향을 미치는 변인에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 2001 사회복지사의 자기이
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자기 자신과 대화하려는 노력이 필요하다.
6 긍정적인 미래를 연상하는 노력도 필요하다.
7 새로운 시작을 갖으려 노력해야 한다.
참고문헌
가톨릭대학교 학생생활연구소 \'대학생활안내\'(1995)
광주교육대학교 학생생활연구소 \'대학생활안
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자기 자신과 대화하려는 노력이 필요하다.
6 긍정적인 미래를 연상하는 노력도 필요하다.
7 새로운 시작을 갖으려 노력해야 한다. 99
참고문헌
가톨릭대학교 학생생활연구소 \'대학생활안내\'(1995)
광주교육대학교 학생생활연구소 \'대학생활
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자기장을 형성 - 자동차에
자기장을 전기로 바꾸는 집진장치 장착 - 비접촉식 온라인 충전
전력공급선 없는 도로에서는 배터리
힘으로 주행 기존 방식 대비 1/5
크기 배터리로 충분
전기자동차는 가격의 2/3가 배터리 값이나 온라인 전기자동
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자기에게 알맞은 정신의 양식이 있다. 자신에게 맞는 작가를 찾아내자. 그것은 주위의 친구들이 읽는 작가와는 매우 다른 작가가 되리라. 문학도 연애와 마찬가지로, 남의 선호에는 놀라는 법이다. 자신에게 대해 충실하도록 하자. 무엇이 자
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가톨릭대학교
4. 귀하의 학년은 무엇입니까?
① 1학년 ② 2학년 ③ 3학년 ④ 4학년
5. 귀하의 전공은 무엇입니까?
① 인문사회계열 ②자연공학계열 ③예체능계열
B. 자기개발의 의식조사 및 실태에 관한 질문입니다.
1. 귀하는 자기개발을 위해
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자기권리주장운동
Ⅳ. 자폐증(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 사회성훈련프로그램
1. 목적
2. 기대효과
3. 프로그램 수행방법
1) 영역별 교육내용
2) 교육과정 구성방법
3) 영역과 단계별 교육과정
Ⅴ. 자폐증(자폐성 장애, 전반적 발
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, 숙명여자대학교, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 게오로그 루카치의 사고
Ⅲ. 게오르그 루카치의 마르크시즘(막시즘)
Ⅳ. 게오르그 루카치의 문제설정
Ⅴ. 게오르그 루카치의 자기비판
Ⅵ. 게오르그 루카치의 작품 소설의 이론
참고문헌
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자기결정권 문제를 중심으로, 원광대학교 원불교사상연구원
◇ 오혜경(2006), 사회복지실천에서 자기결정권과 자기결정권의 제한, 가톨릭대학교 인간학연구소
◇ 최상회(2009), 장기이식과 자기결정권, 대한변호사협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기
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