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2. 지역사회복지의 실천 과정
1) 계획단계
2) 실행단계
3) 종결 및 평가 단계
Ⅷ. 발전하는 사회복지의 가치와 과제
1. 사회복지의 과제와 가치 문제
2. 병립하는 여러 욕구와 그 선택원리
3. 사회복지 향상을 위한 정치구조
Ⅸ. 결론
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정의
2) 학교사회사업의 목적
2. 학교사회사업의 역사
1) 미국 학교사회사업의 역사
2) 우리나라 학교사회사업의 역사
3. 학교사회사업의 접근방법 및 모델
1) 학교사회사업의 생태학적 관점
2) 학교사회사업의 실천모델
4. 학교
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1. 강의법
2. 질문법
3. 실험실습법
4. 현장견학
5. 탐구수업
6. 협동학습
7. 역할놀이
8. STS 접근법
Ⅷ. 환경교육의 평가
1. 환경교육 평가의 원리
2. 환경교육 평가 방법의 선정
Ⅸ. 향후 환경교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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원리에 의해 제공하는 사회보험제도를 규정한 법이다.
Ⅳ. 참고문헌
조원탁 저, 사회복지법제와 실천, 양서원, 2020
김근홍 저, 사회복지 법제와 실천, 신정, 2020.
박진화 저, 사회복지법제와 실천, 지식공동체, 2020
국민건강보험공단 노인장기
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3) 노인 여가생활 프로그램의 개발
4) 평생교육의 활성화
5) 노인복지 프로그램이 활성화
6) 노인 자원봉사활동 활성화
7) 노인 여가생활 활성화를 위한 정부 지원 확대
8) 노인 여가생활에 대한 지역사회 관심
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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복지 행정론. 여류제출판사.
김영종(2010). 사회복지행정. 제5장 조직이론. 학지사.
오석홍(1990). 조직이론. 박영사.
이미경(2008). 사회복지 행정조직 체계에 관한연구. 극동대 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직이론분류의 준거 정의(하센
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원리, 즉 소비자의 선택과 서비스 제공자 간의 경쟁을 통하여 지역사회보호서비스의 수준을 향상시키고 케어 매니지먼트의 도입으로 적절한 서비스를 제공하려고 하였다.
5) 1988년에 정부에 제출된 ‘그리피스 보고서’ 이후 지역사회보호
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운영이 가능하다.
앞으로 사회복지는 단순히 도움을 주는 제도가 아니라, 모든 국민이 기본적인 삶을 누릴 수 있도록 돕는 사회적 권리로서 인식되어야 한다. 이를 위해 국가는 복지 체계의 중심이 되어야 하며, 예산을 확대하고 제도를 정비
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복지법제론, 공동체, pp. 212~236.
남일재(2005), 한국사회복지법제의 이해, pp. 291~310.
박석돈(2002), 사회보장론, pp. 193~232.
이수천 외(2011), 사회복지정책론, 나눔의집, pp. 350~358. Ⅰ. 법의 의의
1. 산업재해보상보험의 정의
2. 산업재해보상보험
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복지 행정이론
1. 사회복지행정조직이론의 개관
2. 고전이론
1) 관료제 이론
2) 과학적 관리론
3) 사회복지에서의 적용과 한계
3.인간관계이론
4.개방체계이론
1)상황이론-조직화는 상황에 따라 조직 결정.
2)정치경제이론
3)조직
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