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가톨릭대학교. 정인숙(2006)
- 유아 미술감상교육 관련 연구 동향 분석. 예술교육연구. 정수진(2019) Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 미술교육의 역사
1) 표현기능 중심 미술교육
2) 창의성 중심 미술교육
3) 이해 중심 미술교육
2. 탐색
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본당 모델. 서울대교구 가정사목부.가톨릭출판사. pp.90～113.
-박은주.(2004). 재혼가정 프로그램의 개발(박사학위). 전남대학교 일반대학원. 광주. pp.85-86. 1.
서론
2.
본론
1) 이혼가정
2) 재혼가정
3) 해결방안
3.
결론
4.
참고문헌
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가톨릭생명윤리연구소, 2020.
- 윤기림, ‘코로나 경제와 대응전략’, 리치빌 투자&재무컨설팅, 2020.
- 폴 크루그먼 외 25명, 『세계 석학들이 내다본 코로나 경제전쟁』, 매경출판, 2020.
5.2. 참고 기사
- 박종욱, ‘코로나19에 인천국제공항 면세점
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중세의 로마 가톨릭교회와 다르지 않다고 생각합니다. 본론에서 다룬 두 가지 사건이 이 목회세습과 재정적 부패의 대표적인 예시입니다.
바람직하게 예언적 기능을 회복하기 위해서는 폐쇄적인 교회의 소통방식을 변화시켜야 합니다. 즉,
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가톨릭대학교 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
(1) 정신분석이론(프로이트)
1) 프로이트의 정신분석학
2) 정신분석적 상담이론의 기본개념
3) 치료기법과 과정
(2) 인간중심 상담이론(로저스)
1) 인간중심 상담이론의 인간관
2) 인
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가톨릭대학교. 정인숙(2006)
- 유아 미술감상교육 관련 연구 동향 분석. 예술교육연구. 정수진(2019) 서론
본론
1. 미술교육의 역사
1) 표현기능 중신 미술교육
2) 창의성 중신 미술교육
3) 이해중심 미술교육
2. 탐색과 감상활동을 포함
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가톨릭대학교 석사 학위논문, 2008.
2. 송지연, 지역에 따른 성인초기 여성의 성역할 고정관념과 화병 : 제주· 수도권 중심으로, 홍익대학교 석사 학위논문, 2015. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. ‘어머니’에 대한 평소 이해도
2. ‘어머니’ 대상
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가톨릭대, 2011
- 박진규, “청소년 문화”, 학지사, 2008
- 권이종, “청소년 교육개론”, 교육과학사, 2000
- 민병곤, “청소년 언어문화 실태 연구를 위한 기초 조사”, 국립국어원, 2015
- 공병문, “대중문화 속에서의 청소년 기독교교육의 방향
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가톨릭대학교 대학원.
8. 김순영(2003), Bowen 가족치료적 관점에서 본 홧병에 대한 연구, 서울여자대학교 기독교대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보웬의 다세대 가족치료, 경험적 가족치료, 해결중심 가족치료, 이야기치료 중 한 이론을 선
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가톨릭대학교 대학원
최송식·최윤정(2010), 정신장애인의 회복에 영향을 미치는 지역사회통합의 경로분석, 재활복지
최윤정(2010), 정신장애인의 회복에 대한 지역사회통합의 매개 효과에 관한 연구, 정신보건과 사회사업
홍선미·김문근·하경
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