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상심리학개론 / 김병철 외 3인 / 2005년 연세대 출판부
장애 아동상담 / 박수경 / 2004년 교육과학사
아동기 행동장애 심층연구/ 변운기, 이성철 / 2005년 고려대학원 심리학과 논문
아동기 발달 장애/ 김병수 / 2005년 / 메디컬 미디어
유아 아동을 위
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상담, 성원사, 2007.
노안영 외, 아들러상담이론과 실제, 학지사, 2005.
제석봉, 프로이트아들러융의 퍼스낼리티 이론, 학문사, 1982.
박일숙, 아동의 열등감 극복을 위한 Adler 개인심리이론의 적용, 순천대학교 교육대학원, 석사논문, 2002. Ⅰ.
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심리 및 상담, 양서원
4. 허혜경 외 1인 공저(2012), 청년발달심리학, 학지사
5. 이선경 외 공저(2010), 발달심리, 교육아카데미
6. 박지윤 저(2010), 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원
7. 이경화 외 2인 공저(
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상철 외 공저(2014), 청소년심리학, 교육과학사
3. 유진이 저(2013), 청소년 심리 및 상담, 양서원
4. 허혜경 외 1인 공저(2012), 청년발달심리학, 학지사
5. 문채욱 저(2011), 청소년의 자아정체감 형성과 가정의 영향에 관한 연구, 계명대학교 대학원
6.
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대학원 논문, 2006.
7. 서울특별시교육연구원, 학생상담의 이론과 실제, 서울특별시교육연구원, 1992.
8. 유미숙, 놀이치료의 이론과 실제, 상조사, 2003.
9. 이은혜 외, 한국아동학의 연구, 한국아동학회편, 학지사, 2004.
10. 이장호, 상담심리학의 기
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상심리사의 임금수준은 다른 전문직 종사자보다 현저히 적다는 것이 문제라 사료되며, 임상심리사에 대한 정부차원의 경제적 지원이 빨리 마련되어야 한다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
임상심리사 직업상담사 청소년상담사 한 번에 합격
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상적인 생활이라고 할 수 있으므로 수동적인 상담에서 탈피하여 적극적인 out reach 상담을 실시해야 함을 시사하고 있다. PC의 생활화시대에서 상담은 이용자들의 문제에 개입하고 해결하려는 적극적인 의지를 가져야 한다. 그리고, 온라인 상
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자기소개
2) 대학원 지원동기 및 목표
3) 주요 관심분야 및 연구계획
4. H대 인문 디자인예술대학원 학업계획서
1) 대학원 지원동기
2) 주요 관심분야 및 연구계획
3) 졸업 이후의 진로
5. S대 심리 사회복지대학원 학업
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심리적 문제를 겪게 될 가능성은 매우 커진다.
이와 관련하여 상담의 좁은 의미는 상담을 심리치료와 동일한 것으로 간주되거나 심리요법의 한 장으로 보는 것이며, 넓은 의미는 정보 제공과 해석, 그리고 인지의 영역까지 모든 생활의 요소
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리적 정서치료가 가정, 학교, 사회단체, 지역복지관, 병원에 적합하다고 하였다.
2.제한점
REBT는이익과 불이익 모두 줄 수 있는 직면적 심리 상담/ 치료이다.
첫 번째로 모든 인지행동적 접근은 무의시적 요인과 자기방어에 관심이 적거나 무
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