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간호사로서의 실무 경험을 쌓았습니다. 내과와 외과 병동에서의 실습을 통해 환자의 상태를 신속하고 정확하게 파악하는 방법을 익혔으며, 의료진과 협력하여 적절한 간호를 제공하는 능력을 기를 수 있었습니다. 특히 환자의 상태 변화에
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간호사로서 성장하고자 하는 방향과 일치합니다. 입사 후, 병원의 전문 훈련 프로그램 및 다양한 실무 경험을 통해 환자의 평가, 진단, 간호중재, 그리고 다양한 간호실무기술에 대한 저의 역량을 더욱 키워나가고 싶습니다. 더 나아가, 간호
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간호사관학교로 4년제 대학과정으로 승격되었다.
1978년에는 종합대학교 대학원과정에 간호학 박사과정이 연세대학교에서, 1979년에는 이화여대, 1984년에 들어와서는 서울대학교에서 개설되었다.
5.간호조직체의 탄생
서양간호사의 수가 점차
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간호사관학교로 4년제 대학과정으로 승격되었다.
1978년에는 종합대학교 대학원과정에 간호학 박사과정이 연세대학교에서, 1979년에는 이화여대, 1984년에 들어와서는 서울대학교에서 개설되었다.
5.간호조직체의 탄생
서양간호사의 수가 점차
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간호사의 간호요구도 비교, 한림대학교 보건대학원, 2012.
4. 황자영, 소아 설사 환자의 장 상피 세포 파괴에 의한 대변 내 cytokeratin-19의 검출, 가톨릭대 대학원, 2004.
5. 김미예, 구현영 외 3명 저, 신생아 간호, 군자출판사, 2011.
6. 조결자, 가족중
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대학교 대학원 논문, 2009.
이상미 외, 간호윤리와 법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
정희진, 전문간호사의 법적책임, 이화여자대학교 대학원 논문, 2008.
지영현, 말기환자에게 자율성 존중의 원칙이 필요한 이유에 관한 숙고, 가톨릭
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가톨릭대 대학원, 2004.
5. 조용희, 고빌리루빈혈증 환아에서 청성뇌간유발반응을 이용한 청력 고찰, 한양대학교 대학원, 2013.
6. 손명란, 입원 환아를 돌보는 가족과 간호사의 간호요구도 비교, 한림대학교 보건대학원, 2012.
7. 김미예, 구현영 외
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간호사가 되겠습니다.
지
원
동
기
선진화된 의료기술과 인간중심의 간호로서 건강한 삶에 기여하는 단국대학교 병원과 저의 직
업관이 서로 부합해 지원하게 되었습니다. 학년이 높아질수록 더 높은 간호지식과 술기능력
을 습득했고 3학년
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간호사 자격을 가진 자
2. 협회기준
- 자격
간호사 면허를 소지하고 해당분야의 간호실무 3년 이상의 경력자로서 대학원(전문간호사과정) 또는 그 수준에 준한 전문간호사 교육과정을 이수하고 전문간호사 자격시험에 합격한 자
- 자격인정 :
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간호사의 간호요구도 비교, 한림대학교 보건대학원, 2012.4. 황자영, 소아 설사 환자의 장 상피 세포 파괴에 의한 대변 내 cytokeratin-19의 검출, 가톨릭대 대학원, 2004.5. 김미예, 구현영 외 3명 저, 신생아 간호, 군자출판사, 2011.6. 조결자, 가족중심
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