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이 경험은 맡은 역할에 충실하면서도 팀원과 긴밀히 협력하는 것이 좋은 성과를 만드는 핵심임을 깨닫게 했습니다. 순천향대학교 서울병원에서도 이런 협조적인 자세로 팀과 환자 모두에게 기여하는 간호사가 되겠습니다.
5. 신뢰성 : 본인의
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를 깊이 체감했습니다. 순천향대학교 서울병원의 일원으로서도 팀워크를 기반으로 안정적인 간호환경 조성에 기여하겠습니다.
5. 신뢰성 : 본인의 업적이나 성향에 대하여 일관성이 있거나 믿을 만한 사람이라고 평가받았던 경험을 기재하여
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자기표현능력 및 사회성 기술에 미치는 영향. 국내석사학위논문 가톨릭대학교 교육대학원
김지영, 2022, 집단상담자 발달 척도 개발 및 타당화, 국내박사학위논문 광운대학교 대학원
손병호, 2001, 청소년을 위한 상담활동과 상담자 자질에 관
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대학교 대학원 논문, 2014.
이수연, 수간호사의 역할인식과 역할수행정도에 미치는 영향요인, 연세대학교 보건대학원 논문, 2004.
정은진, 종합병원 간호사의 직무만족과 이직의도에 관한 연구, 가톨릭대학교 행정대학원 논문, 2014.
정정희 외,
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가톨릭대학교 교육대학원.
Argulewics(1982). Hyperactivity children:Diagnosis and management. Baltimore: University Park Press.
Douglas(1983). Attention and cognitive problems. In M. Rutter(Ed.), Developmental Neuropsychiatry (pp 280-329). New York: Guilford Press.
Fowler(1992). A develomental perspe
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병원에 대한 이해와 개인의 목표가 얼마나 조화되는지를 세심히 평가하는 느낌이었습니다. 저는 이를 대비해 서울대병원의 진료·연구·교육 비전과 중증·희귀질환 환자 치료 성과, 다학제 협 서울대학교병원 간호사 면접
Ⅰ. 서울대학
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대학교 ② 영남대학교 ③ 계명대학교 ④경일대학교 ⑤ 대구가톨릭대학교
4. 귀하의 학년은 무엇입니까?
① 1학년 ② 2학년 ③ 3학년 ④ 4학년
5. 귀하의 전공은 무엇입니까?
① 인문사회계열 ②자연공학계열 ③예체능계열
B. 자기개발의 의식조
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가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
1) 유치원 교사에게 필요한 지식의 기초 형성
2) 자기이해와 관리능력 개발
3) 의사소통 능력 신장과 인간관계 형성
4) 스트레스 대처
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대학교
○ 정계숙 외 1명(1998), 대인간 기술(People Skills)증진 프로그램의 효과, 부산대학교 영유아보육연구소
○ 황매향(2000), 대인관계기술 향상 프로그램 개발을 위한 기초연구, 서울대학교대학생활문화원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대인기술(대인관
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서울대학교 학생생활연구소 집담회에서 발표된 원고
이철웅, 『교육상담과 생활지도 연구』, 교육과학사, 2006.
자기소개서 및 고민조사 설문지
청소년 진로상담, 청소년 대화의 광장, 서울:청소년 대화의 광장
www.nowclinic.co.kr Ⅰ. 들어가며
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