|
교육인적자원부 (고등교육정책과)
8.「경제자유구역및제주국제자유도시의 외국교육기관설립운영에관한특별법」 에 관한 해설조문 -2004. 교육인적자원부 (고등교육정책과)
■ 참고 사이트
http://ns.kuwu.or.kr/ 전국 대학 노동 조합
http://www.mofat.
|
|
|
교육론-21세기 새 교육을 중심으로, 양서원. (2002)
조화태 외, \'인간과 교육, 방송대 출판부, 2012
신용주, 자녀지도와 부모교육, 형설출판사. (2006)
조성연, 예비부모교육, 학지사. (2006)
성영혜윤석희이경화, 부모교육, 서울 문음사, 1993
유안진김
|
|
|
교육)의 지도유형
1. 신체 감각형 학습(physical-sensory mode learning)
2. 우뇌형 학습(right-mode learning)
1) Flash card
2) 극화
3) 전기 게임
4) 심상화
3. 좌뇌형 학습(left-mode learning)
4. 정서형 학습(affective-mode learning)
5. 조합형 학습(combining-mode learning)
|
|
|
교육의 전개
1. 요구분석(Need Analysis)
2. 동기 유발(Motivation)
3. 집단 구성(Grouping)
4. 수업 전개(Task Ⅰ?Ⅱ)
5. 평가(Evaluation)
Ⅵ. 열린교육의 모형
Ⅶ. 열린교육의 학습효과
1. 유연한 열린 교육 과정 편성?운영면에서
2. 융통성 있는 열린 학
|
|
|
교육훈련제도 발전방안에 관한 연구”, 석사학위 논문,
연세대학교, 2003
장시성, “지방자치단체 공무원 교육훈련 및 평가제도에 관한 연구”, 석사학위
논문, 한양대학교, 2002
국가전문행정연수원 시도공무원교육원 공통교재, “지방공무
|
|
|
교육을 자랑하는 미국의 대학들의 경쟁력은 다양성과 경쟁, 자율성이 바로 그 원동력이라는 사실을 볼 때 이를 알 수 있다 하겠다.
참고문헌
* 김봉중, 미국은 과연 특별한 나라인가?, 조합공동체 소나무, 2001
* 김형인, 미국학
* 박옥춘 외, 미
|
|
|
저자- 강경미, 구광현, 백경숙 대왕사
유아교육개론 저자- 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 양서원
유아사회교육의 이론과 실제 저자- 이영석, 이경영 형설 출판사 1. 피아제의 생애
2. 주요 개념
3. 발달단계
4. 피아제 이론의 평가
|
|
|
교육을 경험할 수 있는 기회를 가지게 되고, 수업에서 흥미와 관심을 유지할 수 있는데 도움이 된다. 교직원의 우수한 전문성은 기관에 대한 평가에 있어 큰 비중을 차지하고 지역사회에 신뢰와 믿음을 주는 데 기여한다.
교직원은 보육 및 교
|
|
|
교육과정 패러다임의 레지오 에밀리아 접근법
(2) 교사의 성장을 강조한 레지오 에밀리아 접근법
(3) 교사들의 적극적인 참여와 협력을 지원하는 교육방법
(4) 만들어가는 과정
2) 약점
(1) 평가의 틀
(2) 외형적인 요소들에 주목
(3) 레지오
|
|
|
교육의 핵심은 학교를 대화하는 공동체 혹은 질문하는 공동체가 되도록 고무하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
한혜정 저, 교육과정, 학지사, 2016
한상길 저, 교육학개론, 공동체, 2016
이형빈 저, 교육과정-수업-평가 어떻게 혁신할 것인가, 맘에드림, 2
|
|
메뉴펼치기
