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프로그램들이 개발되어야 할 것이며 지금 우리의 현실에서는 어떤 한 기관이 중심이 되어 여러 가지 통합된 서비스 내용을 마련하고 그의 실천을 위해 개인, 가족, 학교, 지역사회 등의 협조를 이끌어 내는 것이 대안이 될 수 있을 것이다. 이
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교화를 위한 활동을 펼치는 전문 분야들 중의 하나라고 할 수 있다. 즉 교정 복지는 사회복지실천가와 교정 분야 종사자 또는 자원봉사자나 일반 시민, 국가가 주체가 되어 범죄자 와 우범자 및 그들의 문제 그리고 유해환경 등을 대상으로 미
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프로그램 개발 보급
2)업소 운영자의 자율 정화능력 제고
(1) 자율 정화 기구의 활성화
(2) 모범업소의 포상 및 인센티브 부여
3)청소년 유익 환경조성
(1) 청소년종합지원센터 설립운영
(2) 청소년활동 공간 확충 및 프로그램 지원
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프로그램 및 가족지원 프로그램이 강화되어야 할 것이다.
셋째, 시설의 소규모화와 가정적 환경을 조성하여야 할 것이다. 시설을 집단수용 형태에서 소규모의 가정형태로 변화시켜 적절한 수의 아동과 보육사로 구성되는 독립세대 단위로 운
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교화)
교육의 가능성과 한계성(가능설/부정설, 결정적 시기론)
교육목적론(내재적 목적-본질적 기능/ 외재적 목적-수단적 기능, 교육목적의 기능, 우리나라의 교육목적)
2. 교육형태론
평생교육의 이론적내용
평생교육법의 내용과 개정내
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교화, 배포 등을 수행할 수 있는 능력을 길러야만 한다. 1. 컴퓨터과 교재 교구의 의미와 역할
1-1 컴퓨터과 교재 교구의 개념
1-2 컴퓨터과 교재 및 교구의 의미
1-3 컴퓨터과 교재 및 교구의 역할
2 컴퓨터과 교재 교구의 특성
3 컴퓨
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학생들이 증가하고 있다. 따라서 노년층은 청년기까지의 교육수준을 향상시킬 수 있는 추가적인 기회를 얻음으로써 더 높은 교육수준을 성취할 수 있게 되었다. 이와 같은 노년층의 높은 교육수준은 그들의 복지 요구는 물론이고 교육적 요
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학생의 대표적인 교육권은 능력에 따라 교육받을 권리이다
2. 기타 학생의 교육권과 관계 된 것은 자치활동, 표현의 자유, 징계처분의 적법절차 등이 있다
Ⅵ. 청소년의 인격권(인격권리)
Ⅶ. 청소년의 자치권(자치권리)
Ⅷ. 청소년의
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프로그램을 통해 새롭게 성장하듯이 부모도 변화하지 않으면 안되고 자녀를 맞이할 준비를 해야 한다. 따라서 부모교육의 의무화와 더불어 가족에 대한 정기적인 상담과 가족 참여형 프로그램을 실시하여 청소년부모를 교정의 파트너로 변
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교화 ④ 훈련
10. Bruner의 교수이론에 관한 기본가정은?
① 학습경향성, 지식의 구조, 학습과제의 계열, 강화
② 경제성, 생성력, 표현방식, 계열성
③ 지식, 기능, 가치
④ 지식, 이해, 지적안목
⑤ 자유, 선택, 책임
답: ② ③ ① ④ ② ④ ② ①
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