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교육』, 서울 : 창지사, 1995.
이효자·안영진 외, 『특수아동교육』, 서울 : 정일, 1998.
가, 특수교육 진흥법 1. 청각장애의 원인
1) 특수교육진흥법
2) 우리나라 장애인 복지법(2003.9.29개정)
3) 미국의 장애인 복지법
4) 관점에 따른 정의
2.
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장애인등의 케어를 전문으로 하는 케어복지사의 자격과 그 적정한 업무 등을 규정하여 사회복지 증진에 기여하고자 한다.
제2조(정의) 이 법에 있어 케어복지사라 함은 신체상 혹은 정신적 장애로 일상생활을 영위하기 곤란한 노인이나 장애
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시각 적용, 여성가족부의 가족복지 관점
- 공, 사적 영역의 통합 : 여성의 시장화, 남성의 가족화
- 일, 가족 양립 : 노동권과 부모권 양립의 조건 구축
- 가족지원의 전략 : 지역사회 중심의 가족지원 전문화
4) 가족사회복지사의 역할
- 감정이
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복지의 역사...........................................7
스웨덴 사회복지 발달사의 과정.............................11
스웨덴 사회복지의 특수성......................................12
스웨덴 노인보호 정책.............................................13
Ⅲ. 결론....................
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교육의 전달체계를 구축해야 한다. 이러한 장애인 평생교육 전달체계의 구축은 정부와 공공 차원에서의 평생교육 활동이 진작되어야 할뿐만 아니라, 평생교육과 관련되는 가족, 지역사회, 학교, 복지관, 직장 등 다양한 사회집단과 기관들이
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장애 아동의 간호, 아동간호학회
▷ 오지훈(2004), 소음성 난청으로부터 귀를 보호하라, 싸이렌
▷ 전영명(2007), 청각장애와 재활프로그램, 국립재활원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 귀와 청각
Ⅲ. 귀와 청력
Ⅳ. 귀와 주파수
Ⅴ. 귀와 평형감각
1. 평
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복지의 시기이다.
이러한 교회의 부흥과 발전을 통해 기독교 사회복지는 자연히 성숙기를 맞이하게 되었으며, 선교초기부터 교육과 의료사업, 아동복지사업, 장애인복지사업 및 사회봉사는 물론 우리나라의 독특한 분단 상황의 산물인 북한
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시각을 갖추고 함께하려는 동행의 자세를 갖추는 것이 요구된다.
프로그램을 개발할 때 중요하게 고려해야 할 것은 비 장애 교인의 장애인식에 대한 교육 및 장애 체험 교육이 있어야 한다는 것과, 장애아동 부모에 대한 신앙교육, 그리고 부
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복지시설
Ⅳ. 사회복지시설의 변천
Ⅴ. 사회복지시설의 설치
Ⅵ. 사회복지시설의 신고기준완화
Ⅶ. 사회복지시설의 문제점
Ⅷ. 사회복지시설의 운영 방안
1. 수도세?전기세?연료비에 따르는 세제 감면 및 요금인하의 정책적인 배
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시각에서 시작되어 앞으로 아동인권에 대한 기본 뿌리를 다지는 역량을 발휘해 가길 기대해 봅니다. Ⅰ. 서론
◎ 아동의 권리와 아동복지법의 배경
1. 아동의 권리
2. 입법배경과 연혁
Ⅱ. 본론
◎ 아동복지법
1. 아동복
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