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3. 부양 능력 판단기준의 문제
4. 해결방안
Ⅳ. 부양의무자 ‘범위’의 문제점
1. 문제제기
2. 비현실적인 부양의무자 범위로 인한 실태
3. 해결방안
Ⅴ. 적용의 문제
1. 문제제기
2. 실태
3. 해결방안
Ⅵ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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고찰. 석사학위논문, 고려대학교 경영대학원
곽호영(1992). 교사의 성취동기 수준과 조직성과의 관계. 석사학위논문. 공주대학교 대학원. Maslow의 욕구 단계 이론 비판
제1장 서론
제2장 동기부여의 이론적 배경
제1절 동기 부여의 이론
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문헌
♣ 유아사회교육.........................유효순, 홍순정 공저 (한국방송대학교 출판사, 2003)
♣ 유아사회교육의 이론과 실제....지성애, 김미경 공저 (학지사, 2003)
♣ 유아사회교육.........................이영자, 유효순, 이정욱 공저 (교문사, 2001)
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문헌
1) 엘리엇 W 아이스너, 예술교육론-미술교과의 재발견-, 아카데미프레스
2) 김진우, 창의적 문제해결 이론에 관한 연구, 금오공과대 산업대학원 산업시스템공학과
3) 김성대, 박영택, 창조적 문제해결을 위한 사고도구 ASIT에 관한 고찰, 성
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및 범위
3. 직장 내 성희롱의 유형
4. 직장내 성희롱 판단기준
5. 성희롱 관련 법 규정
6. 상담에 나타난 직장 내 성희롱의 특성
7. 직장 내 성희롱의 대처방법 및 처리절차
8. 직장 내 성희롱 예방을 위한 지침
Ⅲ. 결론
참고문헌
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그리기
3) 하이퍼텍스트 구조의 유형을 결정하기
4) 각 개념에 대한 단위 설명을 준비하기
5) 다른 개념과 연결짓기
Ⅵ. 하이퍼미디어의 문제점
Ⅶ. 하이퍼미디어의 교육적 잠재력
Ⅷ. 하이퍼미디어의 장점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2) 발도르프 프로그램의 교육목표
3) 발도르프 프로그램의 원리
4) 발도르프 프로그램의 교육과정의 특징
① 놀이와 놀잇감을 통한 교육과정
② 예술작업을 통한 교육과정
③ 동화와 인형극을 통한 교육과정
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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이루어져야 한다
Ⅵ. 유아체육의 프로그램
1. 프로그램 구성원리
1) 계획성
2) 다양성
3) 적합성
4) 흥미성
2. 프로그램시 주의사항
3. 프로그램 지도상의 유의사항
Ⅶ. 유아체육의 지도방법
Ⅷ. 유아체육의 활성화 방안
참고문헌
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문헌
김동호(1999) : 새천년의 전략-자립생활(Independent Living), 삼애마당, 정립회관
변소현(1999) : 장애인의 사회통합에 영향을 미치는 요인, 이화여대 석사학위논문
서화자(1995) : 장애인의 자립생활 이념에 대한 사회사업적 고찰, 사회복지 봄호,
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4) 예
2. 삼국시대
3. 고려시대
4. 조선시대
Ⅳ. 무속의 유형과 분포
1. 무당형
2. 단골형
3. 심방형
4. 명두형
Ⅴ. 개인 신당과 굿당
1. 무신도와 신상
2. 명두
3. 신복(神服)
4. 악기
5. 신기(神器)
6. 무구(巫具)
Ⅵ. 결론
참고문헌
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