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간호 인력의 정규적인 교육과 계속교육의 기회를 계획하고 제공한다.
◈ 직무명세서
학력
정규 간호교육 대학기관 학사(4년제)학위를 취득한 자
자격
최소 3,4년 이상의 임상경력
최소 4,5년간의 실무경력과 중간 간호 관리자로서의 행정적, 교
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가 어렵다는 생각이 들기도 하였다.
#2
#31. 부서명
고충 관리팀
2. 부서의 조직
및 업무
고충관리팀은 팀장님 한 분만 계시고 신관 16층 병동 내에 사무실이 위치하고 있다. 때문에 조직의 업무가 결국 간호사(관리자)이 역할이었다.
팀장님은
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리지원 프로그램을 지역보건의료정보시스템과 연계, 활용해 주민 건강증진과 삶의 질 향상에 크게 기여할 것으로 전망했다.
2. 3학년 1학기 때 여름에 나간 OO대병원 임상실습에서 신규 간호사 분을 따라 다니면서 간호술기를 눈으로 익힌 적
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간호직 생물 시험에 출제되는 11가지
∎ 단원별 출제유형별 핵심정리
∎ 간호관리학
∎ 10년간 간호관리학 단원별 출제경향
∎ 간호관리학단원별 중점사항 및 대책
∎ 단원별 출제유형별 핵심정리
∎ 면접에 출
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간호사들이 스트레스에 대처할 수 있도록 교육의 시간을 가져야 할 것이다.
《참고문헌》
1. 엄영희 외(2006). 간호관리학, 수문사, pp. 536 ~ 546
2. 편집부편(2010). 간호학자습서, 현문사, pp. 252 ~253 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스트레스와 직무스
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간호관리학. 수문사, 서울.
이은경, 김옥현(2009).간호사의 전문 인력 간 협력과 대인 의사소통 능력. 순천청암대학. 1. 서론
1) 보건의료팀의 협력의 필요성
2) 보건의료의 개념
3) 보건의료관계 인력
4) 보건의료조직과의 관계
2. 본론
1
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관리자 및 간호사들의 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김근순 외(2012). 성인간호학Ⅰ. 수문사, pp 825~827.
2. 퍼시픽북스 학술편찬국(2012). Nursing Management. 퍼시픽북스, pp 178~182.
3. 임영희 외(2008). 간호관리학. 수문사, pp 340~367. Ⅰ. 서론
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감염, Puerperal infection)
▷ 정의
▷ 감염에 영향을 미치는 해부생리
▷ 다른 위험 요인
1) 자궁염
2) 상처감염
3) 요로감염
4) 유방염
5) 그 외 감염
6) 일반적 간호
(1) 간호사정
(2) 간호진단
(3) 간호계획과 수행
(4) 평가
참고문헌
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증상
7. 폐렴의 예후
8. 폐렴의 진단
9. 소아폐렴의 치료 및 간호관리
10. 폐렴의 합병증
11. 소아폐렴의 예방법
Ⅱ. 본론
1.간호정보조사지 (소아용)
2. 임상병리검사 : lap검사 결과
3. 약물
4. 간호과정
Ⅲ. 결론
※느낀점
[참고문헌]
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간호를 제공할 수 있음.
환자와 간호사의 관계 형성이 어려움.
책임 소재가 불분명해짐.
간호사의 개발기회가 적음.
2. Team Nursing Method
일정수의 환자간호를 팀을 이루어 공동의 노력으로 질적인 간호를 제공하는 방법으로 Team leader의 관리하
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