|
아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력 간의 관계 구조분석 학위논문(박사) -박지영- 대구가톨릭대학교 대학원. 2017 1. 서론
2. 본론
1)아이와 부모의 관계
2)나의 생각
3. 결론
- 참고 자료 -
|
|
|
성주체성이 낮은 실업계와 특수집단의 경우 성교육 시수를 늘이고 전문가를 우선 배치하는 것이 필요하다고 본다.
둘째, 성교육 커리큘럼 내용에 대한 재구성이 요청된다. 1996년도에 학교성교육이 의무화되고, 1997년도에 서울시교육청에서
|
|
|
가톨릭대학교 상담심리대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담자의 태도
1) 공감적 이해
2) 수용적 존중
3) 포커싱적 태도
2. 상담자의 기술
1) 직면하기
2) 즉시성
3) 반영하기
4) 침묵하기
5) 자기개방
3. 나의 의견
|
|
|
대학교 교재편찬위원회.
김은진 외(2001).자기표현의 집중훈련과 분산훈련 효과 비교. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
이미숙(2015). 의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교. 부산가톨릭대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ
|
|
|
자기확장성에 미치는 영향에 관한 연구 : 조직, 동료, 대상 관계의 조절효과」, 연세대학교 사회복지대학원 박사학위논문, 2014
임정형, 「사회복지사와 서비스이용자의 관계 경험 연구 : 바우처서비스를 중심으로」, 가톨릭대학교 일반대학원
|
|
|
대학교 상담심리학과.
안상윤 (2012), 북한이탈주민 정착지원정책의 거버넌스적 접근 방안 연구.
김예성. (2021). 북한이탈주민의 자기노출이 외상 후 성장에 미치는 영향: 스트레스대체전략의 매개효과. 가톨릭대학교 상담심리대학원 석사학위
|
|
|
성노인의 행복도 연구: 자기 효능감 의매개효과와 사회적 지지의 효과를 중심으로: 고려대학교 대학원박사학위논문.
이금연, 『국내여성이주노동자의 차별실태와 복지연구에 관한 연구』, 가톨릭대학교 사회복지대학원, 2001. Ⅰ. 서론
|
|
|
자기자비의 조절효과. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등의 개념
1) 갈등의 긍정적인 면
2) 갈등의 부정적인 면
2. 부부갈등의 기능
3. 부부갈등의 발생요인
1) 성격적 요인
2) 의사소통 요인
3) 성적요인
4) 친인척 요인
|
|
|
성(2009). 정서경험이 대학생의 정신건강에 미치는 영향. 석사학위논문, 연세대학교.
김지영(2007). 정서표현성, 자기은폐, 인지적 정서조절 및 심리적 안녕감의 관계. 석사학위논문, 가톨릭대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 긍정적인 정서란
|
|
|
대학교.
김지영(2007). 정서표현성, 자기은폐, 인지적 정서조절 및 심리적 안녕감의 관계. 석사학위논문, 가톨릭대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서란
2. 정서가 우리의 사고와 기억에 미치는 영향
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
