|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론
I. 매슬로우의 생애
II. 욕구위계이론
III. 결핍동기와 성장동기
IV. 자아실현자의 특성
가. 내재적 성장력
나. 현상학
다. 보편성
* 참고문헌
|
|
|
욕구 / 인식의 신선함 / 신비 혹은 절정경험 / 사회적 관심 / 깊은 대인 관계 / 민주적 성격구조 / 창의성 / 문화화에 대한 저항
▶ 성격 평가 기법 : 사례연구 / 개인지향검사 (the Personal Orientation Inventory :PIO)
▶ 매슬로우 성격이론이 기여한 점 -
|
|
|
이론
2) Bandura의 사회학습이론
3) 행동주의적 관점
3. 심리학에 대한 인본주의적 접근
1) Maslow의 욕구위계론
2) 위계적 동기이론
3) Rogers의 현상학적 이
|
|
|
Maslow(1970)는 자이실현의 욕구를 충족한 사람들도 나름의 약점을 지니고 있기 때문에 결코 완벽한 인간이라고 할 수 없다고 하였지만, 이와 동시에 자아실현의 욕구를 성취하는 사람은 극소수에 불과하다고 주장하였다.
IV. 매슬로우 이론의 평
|
|
|
해보았다.
2. 나의 욕구단계
매슬로우의 욕구위계이론에 비추어 나를 분석해 보았을 때, 우선 나는 생리적, 안전, 소속에 대한 욕구는 어느 정도 실현된 상태라고 생각해 보았다. 비록 성인이지만 아직까지 마땅한 직업을 가지지 않은 학생으
|
|
|
이론’을 주장하는 대표적인 학자로는 로져스와 비슷한 시기의 학자인 ‘매슬로우(Maslow)’가 있다. ‘매슬로우’는 ‘욕구위계론’을 전제로 하였는데, 여기서 주장하는 내용은 ‘자아실현’, ‘결핍욕구 개선’, ‘성장욕구’가 있다. 이
|
|
|
- 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 매슬로우의 욕구단계이론
I. 생리적 욕구
II. 안전에 대한 욕구
III. 애정적 욕구
IV. 긍지와 존경에 대한 욕구
V. 자기실현의 욕구
* 참고문헌
|
|
|
이론
2) Bandura의 사회학습이론
3) 행동주의적 접근의 관점
4. 심리학에 대한 인본주의적 접근
1) Maslow의 욕구위계론
2) 위계적 동기이론
3) Rogers의 현상학적 이
|
|
|
이론가로부터 비롯된 것이었다.
이러한 경향은 사회복지실천에서도 예외가 아니다. 문제보다는 강점을 중요시하는 최근의 강점중심의 사회복지실천에도 매슬로우 이론이 영향을 미쳤다.
매슬로우의 욕구단계에 대한 설명은 서비스를 제공
|
|
|
회를 부여한다.
.욕구위계론&ERG이론: 하위단계의 욕구가 충족되면 상위단계 즉, 사회적 욕구, 자존의 욕구가 생길 것이다. ERG 이론에 의하면 하위단계의 욕구가 충족되지 않았더라도 상위단계의 욕구가 생길수 있다. 활동을 즐긴다면 연령에
|
|
메뉴펼치기
