|
이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다. 이 두 관점을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 유전론
2) 환경론
3) 자신의 견해 및 경험
2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)
|
|
|
론은 인간의 성장, 자기실현, 창의성, 실현 등을 중시한다. 인간의 타고난 성향이나 부정적인 면만을 고려하지 않고 인간이란 선천적으로 긍정적인 방향으로 성숙, 성장하려는 경향성을 가지고 있다고 주장한다. 매슬로는 욕구단계 이론을 통
|
|
|
욕구가 높은 사람들은 다른 사람과 친근한 관계를 가지려고 하며 사회집단으로 소외되는 아픔을 피하고자 하는 경향이 강하다.
* 매슬로와 알데퍼이 이론의 핵심적 차이는?
ERG이론과 욕구 단계설을 비교해 보면 다음과 같은 중요한 두 가지
|
|
|
매슬로에게 경영을 묻다, 비즈니스맵, 2009 1.서론
2.매슬로우의 동기위계설의 개념
3.매슬로우의 동기위계설의 특성
4.매슬로우의 동기위계설의 장점과 단점
5.매슬로우의 동기위계설의 교육적 시사점
6.강화의 개념이해와 시사점
7.계
|
|
|
론
Ⅱ 본론
1.경찰 조직에서 개인의 중요성
➀경찰조직 내에서 개인의 동기부여 방안
(1) 동기부여의 개념과 중요성, 유형
(2) 동기부여 이론
1) 내용이론
2) 과정이론
(3) 매슬로의 욕구 5단계설
가. 욕구단계설의 가정
나. 욕구단계
|
|
|
이론을 통해 본 저소득 독거노인의 서비스만족에 관한 연구」, 국내석사학위논문 위덕대학교 대학원.
- 남민정 외(2018), 「노인의 기본심리욕구와 지혜가 성공적 노화에 미치는 영향」, 성인간호학회지 30(1), pp.70-78
- 이경인 외(2018), 「매슬로
|
|
|
매슬로우 이론, 박사학위논문
● 이경희(2005), 청소년의 욕구분석을 통한 학교사회복지 프로그램의 활성화 방안에 관한
연구 : 매슬로우의 욕구이론 중심, 석사학위논문
● 성민선 외(2004), <학교사회복지의 이론과 실제>, 학지사
● 이인
|
|
|
매슬로 이론과 ERG 이론을 비교 설명하시오.
9. 목표설정 이론에서 말하는 목표설정의 기본가정을 나열하시오.
10. 권력, 권한, 영향력의 개념을 비교 설명하시오.
11. 시간을 효율적으로 이용하기 위해서는 시간관리 기술이 필요하다. 시간
|
|
|
론과 열린교과교육 수업모형의 고찰> 한국열린교육학회 열린교육연구 Volume 2 Issue 2집 1993
김윤화 <피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구> 한서대학교 예술대학원 2005 국내석사 유아발달 유아발달B형
|
|
|
간호학특론B형, 간호학특론,로젠톡스와 베커의 건강신념모형 로젠톡스,로젠톡스와 베커,건강신념모형,간호학특론B형
I. 서 론
II. 본 론
1. 로젠톡스과 베커의 건강신념모형
1) 지각된 민감성
2) 지각된 심각성
3) 지각된 유익성
4) 지
|
|
메뉴펼치기
