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론. 세종출판사 2005
김성수, 정일규의 <운동 생리학> 대경출판사, 2004
김영복,『건강증진의 이론과 적용』, 대구대학교 출판부, 2011. 1.서론
2.비만의 개념, 증상, 판정
3.건강증진의 개념
4.국민건강증진법의 개요
5.국민건강증진종
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매슬로(Maslow)의 동기위계설은 인간의 욕구를 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속과 사랑의 욕구, 자아존중의 욕구, 자아실현의 욕구의 5단계로 구분하고, 하위 단계의 욕구가 충족되어야 상위 단계의 욕구가 동기부여가 된다는 이론이다. 생리적
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욕구이다.
4. 출처 및 참고문헌
[Maslow 이론에 비추어 본 퇴계의 교육적 자아실현], 김은아, 2011.
[사회복지 상담의 사주명리학적 적용가능성 연구 : 인본주의 상담이론을 중심으로], 이은태, 2019.
[매슬로우의 자기실현인 심리학에 의거한 수운
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이론을 통한 간호 중재 계획
이 책에서 저자는 열등감에 대한 이해를 돕기 위해 에릭슨의 이론을 소개한다. 우선 간략하게 에릭슨의 이론을 소개하면 에릭슨은 인간이 평생을 거쳐 발달해 가는 과정을 8가지 단계로 나누고 이를 심리-성적 발
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이론의 정리, 만성신부전 질환자의 특성, 간호사정과 간호계획, 본인의 견해와 결론을 제시하였다.
II. 본 론
1. 칼 로저스의 인간중심 상담이론
칼 로저스(Carl R. Rogers)의 이론은 인간을 이해하는 데 있어 문제의 역사보다 지금 여기에 (here an
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매슬로가 제시한 5가지 욕구를 통해서 살펴보면 쉽게 이해하고 직무 또는 학업 만족의 향상을 위한 전략을 제시하는데 있어 매우 유용할 것으로 생각된다.
2) 로저스의 이론
로저스는 클라이언트 중심접근법 또는 비지시적 치료의 한 체계로
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이론과 교육』, 교육과학사, 2023.
5. 박성희, 「에릭슨 성격발달단계와 청소년 교육」, 한국교육심리학회지, 2022. 교육심리학 2025년 2학기 방통대 중간과제물 공통 - 매슬로 동기위계설 에릭슨 성격발달단계이론 설명과 교육적 시사점
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이해. 정옥분. 학지사. 2018 목차
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설과 교육적 시사점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론과 교육적 시사점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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론, 시그마프레스, 2008
김용래 외, 교육심리학, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대인의 스트레스, 욕구불만과 갈등에 대한 기본적 이론
1) 매슬로(Maslow) 욕구 이론
2) 막스의 갈등 이론
3) 셀리에(Selye) 이론
4) 라자루스(Lazarus) 이론
5) 홈스
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이론은 관찰하거나 검증될 수 없는 부분이 많다고 지적한다.
2) 위계단계
매슬로우의 이론은 건전하고 창조적인 인간을 너무 강조한 나머지 인간행동에서 내적인 측면과 환경에 의한 영향을 무시하고 있다. 또한 모든 인간의 동일한 욕구와
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