|
· 서울대학교병원 간호부, 2007, 표준 간호진술문을 적용한 임상 간호과정
· 양선희 외 공저(2018). 기본간호학 1, 2. 현문사
· 고자경 외 공저(2017). 성인간호학 1, 2. 퍼시픽북스
· 차영남 외 공저(2018). NANDA 간호진단과 중재 가이드. 현문사
|
|
|
간호 계획에 능동적으로 참여할 수 있게 된다.
10.대상자에게 수분 섭취의 중요성을 설명하고 실천할 수 있도록 돕는다.
교육을 통해 수분 섭취의 필요성과 방법을 인지하면 대상자는 탈수 예방 및 체온 조절에 스스로 기여할 수 있는 능력을
|
|
|
간호평가
장기목표
①대상자는 퇴원 전 36.5~37℃ 체온 범위를 유지한다.
②대상자는 퇴원 전 혈액검사 상 감염 및 간수치가 정상 범위이다.
③대상자는 퇴원 전까지 혈액배양검사에서 균이 검출되지 않는다.
단기목표
①대상자는 8시간 안에
|
|
|
.------------------------
* 참 고 문 헌
정신건강문제관리 수업 내용 참고
정신간호총론 上 김소야자 외 수문사 1997 1. 소인적 요인
2. 촉진적 요인
3. 스트레스원에 대한 평가
4. 대처자원
5. 대처기전
6. Pattern of response(반응형태)
|
|
|
자신감을 증진하는 표현이나 행동에 대해 자율적인 피드백을 하고 이것을 매일 노트에 기록하여 스스로 변화를 느낄 수 있도록 한다.
③ 교육
대상자가 외박 시 가족에게 적절한 상호작용기술을 가르쳐 가족과 원만한 관계를 유지 할 수 있
|
|
|
간호학 전시자 외 공저 현문사 2001
2. 성인간호학 서문자 외 공저 수문사 2000
3. 성인간호학 대한간호학회 대한간호학회 2000
4. 당뇨병학 김은진 외 공저 대한당뇨병학회 1998
5. 당뇨병을 치료하는 좋은 식사 김성욱 외 공저 국일미디어 2001
6. 당
|
|
|
간호사는 각 적응형태에 따라 주관적이고 객관적인 자료를 참고로 하여 전체적으로 인간을 사정해야 한다.
v간호사와 대상자가 함께 조절기전이나 인지기전의 효과를 판단하고 효과가 없는 영역에 대해 초점자극, 상황관련자극, 잔여자극을
|
|
|
간호중재를 반복적으로 적용할 것이다.
참고자료
· 차영남 외 (2013). NANDA 간호진단과 중재 가이드, 현문사.
· 조경숙 외(2014). 성인간호학 하, 현문사.
· 원종순 외(2014). 간호과정과 비판적사고, 현문사.
· 서울대학교병원 간호부, 2007, 표준 간
|
|
|
강화하는 데 도움을 되며, 통증을 인식하고 표현함으로써 자신의 상태를 이해하고 적절한 자가 관리 방법을 찾을 수 있다.
간호평가
단기목표
①대상자는 진통제 투여 후 1시간 안에 NRS 통증 평가 점수가 5점 이하로 측정된다.
②대상자는 진
|
|
|
간호
1.식사하기
2
7
-
2.몸치장
2
6
-
3.목욕하기
2
4
-
4.옷입기-상의
4
7
-
5.옷입기-하의
2
4
-
6.대소변관리
2
4
-
괄약근 조절
7.배뇨관리
7
7
-
8.배변관리
7
7
-
옮기기
9.침상, 의자, 휠체어 이동
2
4
-
10.화장실 이동
2
4
-
11.욕조, 샤워실 이동
2
4
-
기동
|
|
메뉴펼치기
