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진단명
폐렴(Pneumonia)
2. 원인 또는 유발요인
3. 주 증상 및 주요 검사소견
4. 진단방법 (간호사정)
5. 치료
6. 간호
7. 합병증 및 예후
참고문헌
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과 호흡을 조절하는 것을 가르치고 격려해 주며, 횡경막 운동 호흡을 증진시키고 개선된 흉벽의 움직임에 관한 정보를 제공
- 자가간호와 천식 자가관리 프로그램을 통해 아동과 가족이 천식을 대처하도록 도움
- 천식캠프에 참여함을 권유(
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이론
제 1절. 교육의 이해
1. 교육의 기본 요소
1) 교육의 정의
? 교육: ‘가르칠 교’ + ‘기를 육’ → ‘우주에 얽힌 존재 근원을 어린이가 알고 모방’하며, ‘손으로 쳐서 사람을 인도한다’는 의미
? 영어로 ‘education’: 기르다, 양육하
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이론적 개방적 신념
요인 Ⅱ에 부하된 연구대상은 모두 10명으로 이 중 학생 8명, 교사는 2명이며, 상대적으로 높은 점수와 낮은 점수를 준 진술문과 그 Z값은 〈표 6〉과 같다.
교사보다 학생이 많이 포함된 요인 Ⅱ는 학생들이 현재 전공으로
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이론에서의 성격평가 및 연구방법
Maslow는 인터뷰, 자유연상, 투사적 검사, 자서전 등을 통해서 성격이론을 형성하였다. 예를 들어, 자아실현자를 확인하기 위하여 Maslow는 역사적으로 유명한 인물들에 대한 자서전적 연구를 실시하였다. 또한
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대한 설명
1-4) 실존주의 교육관에 대한 설명
1-5) 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관의비교
2-1) 에릭슨 성격발달단계이론 설명
2-2) 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
-참고문헌
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이론
■ 정신건강증진 프로그램
학령기 아동
학습능력증진 프로그램
소심한 아동의 자아표현 훈련
시험 공포증의 극복
감성함양 프로그램
폭행 대상 아동의 폭력예방 교육
폭력 아동의 분노(충동) 조절 훈련
비만아동의 인지행동 치료
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의의가 크다. 단순한 환경 정돈자나 관찰자, 전달자가 아닌 지식 형성의 촉진자로서 타인의 역할을 중시한 것이다.
(2) 새로운 지식관 : 비고츠키는 지식의 형성과 사용에 대해서 기존의 이론적 틀을 깨고 새로운 지식관을 제공한다. 이런 그
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간호에 부모를 참여시키고 신상아 상태에 대해 지속적으로 정보를 제공하도록 한다.
간호활동은 신생아가 편안히 유지하고 가급적 깨어있는 시간을 활용하도록 한다.
보온을 위한 램프사용 시 화상에 유의
8. 합병증 및 예후
<합병증>
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간호학 각론 / 저자 Donna L.wong , Marilyn Hockenberry - Eaton2003, / 김영혜 외 / 현문사 / 2003
개정증보 아동간호학 / 홍경자 외 / 수문사 / 1993
Nursing 아동간호학 각론 / 이화자 외 / 편저 도서출판 정담 / 1994
아동간호중재 / 한경자 / 서울대학교출판부 / 199
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