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경희대 교육대학원에서의 학문적·실천적 훈련을 통해 이러한 목표를 구체화하고 실현할 수 있다고 기대하는 것이며 유아교육은 한 사람의 평생을 바꾸는 힘을 가지고 있으며, 저는 그 변화의 시작점에서 아이들과 함께 성장하는 교육자가
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연구가 누군가의 사유를 확장시키고, 또 사회적 대화의 단초가 된다면, 그것만으로도 제가 역사학을 선택한 이유는 충분히 증명될 것이라 생각하는 바입니다. 1. 자기소개
2. 석사과정 진학 후 전공분야 및 학업계획
3. 진학 후 포부
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해결하는 사고의 방식이라 할진데 바야흐로 저는 이 언어를 더 깊이 익히고, 더 넓게 전하며, 학문과 사회를 잇는 다리 역할을 수행하는 사람이 되고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 석사과정 진학 후 전공분야 및 학업계획
3. 진학 후 포부
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갖춘 연구자로 성장하고 싶습니다. 나아가 인류가 직면한 난치성 질환의 해결에 기여하며, 환자들의 고통을 덜어주는 데 제 역량을 다하고자 하는 바입니다. 1. 자기소개
2. 석사과정 진학 후 전공분야 및 학업계획
3. 진학 후 포부
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이렇게 답하고 싶습니다. “법은 결국 인간의 삶을 다루는 가장 근본적인 언어이며, 저는 그 언어를 제대로 배우고, 해석하고, 쓰는 사람이 되고 싶습니다.” 1. 자기소개
2. 석사과정 진학 후 전공분야 및 학업계획
3. 진학 후 포부
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확산시키고 싶습니다. 그 길의 출발점이 바로 경희대학교 교육대학원에서의 학문적 여정이라고 기대하고 있는 바입니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
4. 졸업 후 희망
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경희대학교 대학원에서의 학문적 여정은 그 목표로 나아가는 출발점이 될 것이며, 저는 이 길에서 성실히 배우고 연구하며 성장하고자 합니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력
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역할입니다. 저는 미술 수업이 단순한 기술 습득의 장이 아니라, 학생 개개인이 자신만의 세계를 발견하고 표현하는 장이 되어야 한다고 믿습니다. 이를 위해 연구 과정에서 축적한 교수-학습 방법론을 실제 수업 현장에 적용하여 학생들의
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연수기관 및 국가
지원분야
희망연봉
위 내용은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인)
자기소개서
성장과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 입사 후 포부
4. 기타 특기사항
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맞는 간호과학의 문제해결능력을 갖춘 간호분야 연구 인재가 되고자 하는 꿈을 키워나가겠습니다. 그리고 향후 여러가지 측면에서 간호 학문에 대해 포괄적인 연구를 담당할 실력있는 전문가가 되기 위해서 다양한 질환간호 과정지식 관련
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