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신념을 가짐
<Albrecht 의 반스트레스 기술 세가지>
1) 신체적 이완 - 스트레스 상황에 대한 신체적 반응을 해소하고 생리적으로 조용하게 반응
2) 자기관리 - 스트레스 정도를 매일 점검하고 화나게 하는 상황에 조용히 반응함
3) 라이프스타
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신념을 가짐
<Albrecht 의 반스트레스 기술 세가지>
1) 신체적 이완 - 스트레스 상황에 대한 신체적 반응을 해소하고 생리적으로 조용하게 반응
2) 자기관리 - 스트레스 정도를 매일 점검하고 화나게 하는 상황에 조용히 반응함
3) 라이프스타
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신념에 뿌리를 둔 이 접근법은 상담자와 내담자가 그들의 인간성을 통해 성장경험에 참여하는 존재양식으로서 그리고 함께 하는 여정으로서 특징 지울 수 있을 것이다.
3. 치료의 과정
1) 치료목표
인간중심접근법의 치료목표는 전통적인 접
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건강하거나 건강한 의식을 가지고 있습니까?“
단기적이고 포괄적인 심리상담/치료
“넓이가 깊이보다 더 중요하다”
충돌하는 혹은 양립하는 감정
부적용적인 행동
잘못된 정보
보이지 않는 정보
대인 간의 압력과 요구
인접한 대인관
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신념에 뿌리를 둔 이 접근법은 상담자와 내담자가 그들의 인간성을 통해 성장경험에 참여하는 존재양식으로서 그리고 함께 하는 여정으로서 특징 지울 수 있을 것이다.
Ⅳ. 상담목적
치료목표
인간중심접근법의 치료목표는 전통적인 접근법
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신념에 뿌리를 둔 이 접근법은 상담자와 내담자가 그들의 인간성을 통해 성장경험에 참여하는 존재양식으로서 그리고 함께 하는 여정으로서 특징 지울 수 있을 것이다.
3. 치료의 과정
1) 치료목표인간중심접근법의 치료목표는 전통적인 접근
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과정·수업·학습
3. 교육 목표·방법·행정·특활과의 관계
4. 교육과정 어원·개념 정의
교육 과정의 개념 모형
5. 교육 과정의 철학·사회학·심리학적 기초
6. 교육과정 유형·교과·경험 중심 교육과정
7. 학문·인간 중심 교육과정
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모형론
18.전환학습론
□19.성인학습 지도원리 - 뢰너트가 제시한 9개 : 아동, 청소년들의 학습지도에도 적합
□성인학습 상담의 기초
20.상담 관계형성 원리
21.윌리암슨 - 지시적
22.로저스 - 비지시적 = 내담자 중심, 인간중심 상담
23.경
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모형 (빙산의 모형)
3) 성격의 발달 : 심리성적 발달 단계
2. 안나 프로이드의 방어 기제 이론
1) 주요개념
3. 아들러의 개인 심리학적 성격이론
1) 기본 철학
2) 치료적 관계
3) 주요 개념
4. 융의 분석심리학적 성격이론
1) 주요개념
Ⅱ. 인
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신념과 가정을 반영한다. 이 신념이 상황적 사건에 의해 촉발되었을 때, 우울 패턴이 행동으로 작동하기 시작한다. 벡은 내담자가 역기능적 사고를 수정하는 데 적극적 역할을 할 수 있으며 그렇게 함으로써 정신병적 상황에서 벗어날 수 있
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