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관리자의 역할과 과업
I. 관리자의 역할
II. 관리자의 활동과업
C. 자원봉사관리자의 기능
I. 조정자의 기능
II. 훈련자의 기능
III. 연계자의 기능
IV. 대변자의 기능
D. 자원봉사 관리과정
I. 프로그램 기획
1. 프로그램 기획
2. 업
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관리과정
I. 프로그램 기획
1. 프로그램 기획
2. 업무설계
3. 프로그램 평가
4. 업무분장
II. 모집
1. 다수모집
2. 표적모집
3. 동심원 모집
4. 연계성 모집
III. 면접, 선발과 배치
1. 면접
2. 선발
3. 배치
IV. 교육 및 훈련
V.
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관리실태』 2000
윤여상. 『북한이탈주민 현황과 지원방향』 2001
황무임. 『북한의 인권 실태와 탈북자의 현황』
성기중ㆍ윤여상. 『중국내 탈북자에 대한 전망과 해결방안』 1999
윤여상. 『탈북주민 문제에 대한 개설』 1999
윤인진. 『'탈북자
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해결에 구체적인 지침을 주는 프로그램을 운영되어야 한다. 프로그램은 결혼만족도 검사, 분노 및 스트레스 평가검사 등 심리검사와 상담, 부부 의사소통 기술과 갈등해결 훈련, 스트레스 관리 프로그램 및 스트레스 예방책, 분노 조절훈련
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갈등해결기술, 테크레이션의 계획, 효과적인 문제해결방법, 그리고 가족의사소통에 대해 훈련한다. 이러한 가족상담전략과 프로그램들은 우울증 아동의 치료에 매우 성공적인 것으로 나타났다.
(5) 놀이치료
우울증 아동의 심리치료의 목표
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관리훈련(parent management training)이 널리 알려져 있으며, 다양한 프로그램이 제공되고 있다. 또래와의 상호작용에서 겪는 문제를 해결하기 위해 집단에 참여하는 기술, 또래와 대화하는 기술, 갈등을 해결하는 기술, 분노를 통제하는 기술 등을
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프로그램
1) 인지기술 훈련
2) 분노조절 훈련 및 갈등관리 훈련
3) 보완적인 요소
3. 교정복지실천에의 적용
Ⅲ. 생태체계이론
1. 개요
1) 체계이론
2) 생태이론
3) 생태체계이론
2. 개입기법 및 기술
3. 교정복지실천에의 적용
Ⅳ. 강
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요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로 구분하여 두 가지 작성
Ⅷ. 김 아동과 모 심리평가 결과 보고
Ⅸ. 세부프로그램 내용
Ⅹ. 추후평가방법 및 지속계입계획
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훈련 프로그램과 지속적 지지체계 제공 등이 있다.
2. 사회적 면견과 차별금지
고용기회와 임금수준에서 북한이탈주민에 대한 차별은 매우 노골적이고 광범
위하게 발생하고 있다. 이러한 차별은 재정적 안정을 성취하는 데 큰 장애요소일
뿐
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프로그램이 진행 및 다양한 가족형태의 특성을 고려하여 이에 적합한 현실적인 사회복지지원사업을 수행해야 한다. 또한, 이러한 국가의 노력만으로 현대사회의 다양한 가족문제의 해결하기에는 부족함으로 공교육기관에 종사하는 교사들
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