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와 대상아동이 서울시에 주민등록이 되어 있을 것
=> 부부가 각자 주민등록 세대를 구성한 경우도 해당
- 서울시 소재 보육시설에서 보육중인 아동
- 실제 양육중인 셋째 이후 아동
=> 주민등록 동거인란에 등재된 배우자의 실제 양육자도
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표현어휘수, 적합한 문법 적용 등에 결함이나 지체보임
↳ 이유: 자신이 말한 것에 대한 청각 피드백을 받는데 어려움이 존재한다는 것, 성인으로부터 적절한 언어적 강화를 받지 못한다는 것, 언어모델인 성인이 하는 언
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보조금을 받지 못하는 사회복지관은 조사를 통해서 지역문제를 발굴하고, 상담을 통해서 주민의 욕구와 문제를 해결해주는 사회사업실천보다는 컴퓨터교육, 미용교육, 미술/악기/체육지도 등 다소 수익이 남는 사회교육사업에 치중하기도
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와주며,3) 가족들간에 서로 위로하며 궁금한 사항에 대해 의견을 나눌 수 잇는 소중한 가족모임을 정기적으로 갖고 있음
③ 교육모임
1) 대상 : 환우, 가족 및 일반인2) 프로그램
징 검 다 리 모 임
옹 달 샘 모 임
○ 내용: 알코올 및 약물중독으
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중국 은나라 주왕을 위한 노래와 춤이 최고(最古)의 예술로
고래로부터 강력한 전제왕권통치를 기반으로 한 궁중 제례, 다도, 가무 등 예술은 국왕과 나라를 위한 예술이 주로 하여 발달해왔다
중국은 춘추전국, 제자백가 시대에 이르러서 유
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보조주제들도 포함.
과학도 다른 과목들과 통합되어 과학과 기술이 전세계 미친 영향이 강조.
서반아어 학습에서는 히스패닌 국가들의 문화와 국가별 중요 사안뿐 아니라 회화와 언 어이해 강조, 3년동안의 학습과정중 지역사회 활동도 학점
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와 더불어 종사자의 비중이 증대할 것이다.
참고문헌
김동일 외 / 현대인의 직업윤리 / 문음사 / 1995
박지병 / 현대인의 삶과 직업윤리 / 학문사 / 2000
성기중 / 직업윤리 / 형설출판사 / 1989
손준영 / 직업윤리 / 대왕사 / 1998
이석호 / 인간의 이해
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와 세계관, 가치관과 연루해서 문제를 해결하지 않으면 안
된다. 이에 자연에 대한 기술을 넘어서서 사회적 설명과 해법 제
시로 나아가야 하고, 이것을 원활하게 이루어지도록 하기 위해서
는 형이상학적 해석을 통한 이념적 지평으로 올라
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중력과 재미 및 눈높이
3. 명절은 연결고리
Ⅸ. 이탈리아 유아교육
1. 현장학습 중시
2. 삶의 현장에서 출발
3. 어린이의 권리?포스터
4. 토론. 체험. 궁리
5. 레지오 에밀리아 접근법
Ⅹ. 일본의 유아교육
1. 수-글자 공부
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모방과 본보기 교육
2) 감각 중시 교육
3) 리듬과 반복 교육
4) 상상력에 기반 한 창의성과 감성교육
3. 교육과정
1) 교육내용과 활동
2) 교수-학습방법과 교사의 역할
3) 일과구성
4) 환경 구성
5) 부모 및 지역사회와의 연계
-참 조-
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