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대학원에서는 이러한 경험을 바탕으로 더 체계적이고 전문적인 역량을 키우고자 합니다. 현장 실습을 통해 클라이언트와 직접 소통하며 실무 감각을 익히고, 세미나와 연구 프로젝트를 통해 최신 사회복지 이슈를 깊이 탐구하겠습니다. 다양
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(3) 성격의 장단점 및 특기
(4) 상벌사항
(5) 기타 (보유 자격증)
2. 수학, 연구 계획
(1) 석사, 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획
(2) 학부, 대학원 이수 전공과목중 관심과목
(3) 장래 계획 (취업, 유학 등)
(4) 비고 (연구실적 목록)
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연구는 backward, 코호트연구는 forward라고 할 수 있다. 후향적 코호트 연구로 과거의 자료를 이용한다고 해도 어쨌든 방향성은 원인-> 결과 이므로 무조건 forward이다.
backward: 결과-> 원인
forward: 원인-> 결과 1. 간호진단의 필요성에 대
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감염관리 지침이 부적절함을 분석하고 가장 높은 수준의 관리기준을 근거로 제시하여 현장에 적용하였다. 이러한 과정에서 다른 간호사들 또한 감염 환자를 담당하겠다는 참여 의지를 밝혔다. 간호 부서원들은 극한 상황에서 전문성을 가지
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전문성을 키워나가겠습니다. 이렇게 현장 경험을 쌓은 후에는 대학원 진학을 통해 유아교육에 대한 더 깊이 있는 연구를 하고 싶습니다. 특히 \'유아 정서교육\' 분야의 전문가가 되어 아이들의 건강한 정서 발달을 돕는 프로그램을 개발하고
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간호의 개념과 특성
1. 노인간호의 개념
2. 노인간호사업의 특성
(1) 노인 건강문제의 특성
(2) 노인보건서비스의 특징
(3) 노인간호사업의 특성
3. 노인간호서비스 현황
(1) 재가노인복지사업
(2) 장기요양서비스
(3) 노인복
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연구 방법
연구 대상
측정 도구
연구 설계
자료의 수집과 분석방법
결과 및 논의
결과 및 요약
논의
참 고
강미란(2004). 맞벌이 부모의 자녀 대리양육 유형과 양육 스트레스. 석사논문. 단국대 교육대학원
이종복 외 편역(2001). 가족복지. 서울:
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연구”, 한국교육개발원.
교육혁신위원회(2006). “방과후 학교 확산을 위한 교육감. 교육장과의 열린 대화”, 교육인적자원부.
홍후조외 2(2005). “방과후 학교의 교육활동 만족도 분석 연구”, 고려대학교.
양흥권(2006). “2006년 제1차 평생교
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대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교
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연구,제12집제1호,학국일본교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한
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