|
프로그램, 학지사 ,2007
청소년 또래 상담 훈련 프로그램
중학생을 위한 인성교육 프로그램
논문
김현주, 대인관계능력 증진 집단상담이 중학생의 대인관계, 자기효능감, 학교적응유연성에 미치는영향, 2007
배정애, 중학교 신입생을 위한 학
|
|
|
감정적이 아닌
배우자를 이해하고 인정하겠다는 서약서를 만들어 교환한다.
ㆍ서약서, 펜
마무리
(20분)
ㆍ사후검사 설문지 작성
- 교육 프로그램 전체적인 만족도 조사
- 보완사항 및 추가적으로 다루어야 할 부분 조사 포함
ㆍ다과
3. 결론
|
|
|
감정인식
8. 주변의 교육 프로그램을 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석
다문화가정 자녀는 언어적 표현의 어려움을 가지고 있기 때문에, 언어적 표현이 아닌 비언어적 표현을 사용하여 보다 효과적인 의사소통을 꾀할 수 있는 방법이 필
|
|
|
프로그램이 어떻게 운영되고 있는지 살펴보았으며, 이를 통해 평생교육이 단순한 학습의 차원을 넘어 사회 통합과 개인의 자아실현이라는 다층적 의미를 내포하고 있다는 점을 체감하였다. 특히 문해교육과 기본교육의 경우, 교육 소외 계층
|
|
|
프로그램 개발
스트레스 감소에 효과적으로 알려진 음악을 태권도 프로그램에 적용하여 개발한다. 음악은 인간의 감정, 호흡, 혈압, 기분에 영향을 미치는 매개체 역할을 한다. 음악을 들으면서 태권도를 하면 몸속에 호르몬 분비와 리듬 사
|
|
|
프로그램 개발」, 한국교대, 2011
박미라외, 「대학생의 생활사건, 대인감정, 심리적 강인성, 자기통제력이 대학차원스트레스에 미치는 영향」, 한국디지털정책학회, 2020
강지현, 「관계갈등상황에서 대인감정 및 소망과 의존딜레마 대처상식
|
|
|
프로그램에서는 아동의 무한한 상상력과 창의력 그리고 내적 감정을 최대한 자극하고 유도하기 위해서는 다양한 자극보다 단순한 자극이 주어져야 한다고 본다.
② 교실 밖 환경
교실 밖 환경은 자연스럽게 거닐 수 있는 자연적인 공간이 필
|
|
|
프로그램 만족도
복지관 자체조사
사전사후설문조사
분기별
소년소녀가장 세대의 주거 여건이 개선된다.
-환경, 위생 개선 건수
-위험 요소 제거율
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
상하반기
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서
/직위
|
|
|
감정이 드는 지를 말하라. 즉, 화가 난다든지, 실망했다든지, 좌절된다든지 하는 것 등
4) 갈등해결에 있어서의 무승부법
이 프로그램의 중요한 목적 중 하나는 누구도 이기거나 지지 않도록 성인이 힘의 사용을 피하도록 하는 법을 가르치는
|
|
|
감정 성숙과 꾸준한 연습이 필수적이다. 부모 자신이 자신의 감정을 점검·관리할 수 있어야 자녀의 감정에도 일관된 태도로 대응할 수 있다. 첫째, 부모교육 프로그램에 가트멘 감정코칭 5단계 실습 모듈을 포함시켜야 한다. 모의 상황에서
|
|
메뉴펼치기
