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프로그램을 개발하기 위해서 개별적인 치료 후 연합 회기 진행이 필요하다.
둘째, 프로그램의 목표로는 성폭력 책임을 가해자에게 인지시키기, 가족 구성원 간 부정적 경험 공유와 이해, 가족 간 감정 외재화와 이해를 통한 관계 강화, 가족의
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프로그램 진행
지금까지 청소년 리더십의 중요성에 대하여 문제를 제시하였고 이론적 바탕과 중요성에 대하여 고찰하였다.
본 보고자는 이러한 기준틀을 토대로 각 교회에서 초등 고학년과 중학교, 고등학교 셀리더와 부리더, 그리고 예비
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프로그램의 효과를 밝힌 이경민은 산림치유프로그램의 시행 전, 후로 스트레스가 감소하는 경향을 보였으며 정신과적 척도 중 감정표현불능증 척도에서 감정표현의 어려움이 감소되는 경향을 보였다 한다. 이경민, “산림치유가 만성 조현
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프로그램
1. The celebration of learning program
2. Nell Noddings의 도덕성 교육
3. Affective self-esteem(정의적 자존감) : Lesson plans for affective education(정서 교육을 위한 수업 계획)
4. Faith, family, and freinds(신념, 가족과 친구들) : Catholic Elementary School Guidance Progr
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프로그램이 노인의 정신건강 및 자기존중감에 미치는 효과, 대구한의대학교 대학원 논문, 2014.
박형우, 웃음요법 프로그램이 정신건강에 미치는 효과, 스트레스연구, 2009.
성원숙.임미화, 행복을 부르는 힐링 유머, 원앤원북스, 2012.
안건수,
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프로그램개발, 방송통신대학교 출판부, 2002
Andy. G. Family Education & Program. NY Press. 2019.
이화정 외, 평생교육 프로그램개발의 실제, 학지사, 2003
박성연, 노인의 생활만족도 향상을 위한 기초연구, 대한가정학회지, 1985
김종서, 노인과 학습, 대인노
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프로그램 공급 가능성에 대한 연구, 한국언론학회, 2001
이철우 외 1명 / 공익광고 언어의 표현 전략으로 본 ‘우리’의 의미, 우리말글학회, 2011
이상우 외 1명 / 공익과 경쟁 : 융합 환경에서 공익성에 대한 경제학적 분석, 사이버커뮤니케이션
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프로그램의 실제 사례
저자: 샤론 L. 블랙 (Sharon L. Black)
출판사: Taylor & Francis
출판연도: 2021
3.부모 교육 프로그램의 이론과 실제 review Ⅰ.서론
사회 복지는 국민이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 모든 영역에서의 복지 서비스를 총칭하
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프로그램을 찾아 구체적으로 서술해보았다. 오늘날 우리사회는 학교폭력의 원인을 바라보는 시각에 있어서 개인적 측면에 너무 치우쳐 있다. 물론 개인적 측면을 간과할 수는 없지만 이런 것 이외에도 위에서 살펴본 가정적, 사회 환경적, 학
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프로그램은 자유의지에 기초한 예술교육을 통해서 시도했던 것은 정서의 교육이다. 예를 들어 그는 미술교육에서 하나의 큰 목표로서 ‘운동감각에 의한 형태교육’을 강조하고 있는데 이것은 형태를 기쁨의 감정에너지와 연결시켜서 교육
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