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감정들이 선행되고 동반되고 뒤 따르는가 그리고 개입의 명확한 지시는 대개의 원조를 하는 것처럼 제공하는 것을 추가해야 한다.
요약
● 행동주의 접근은 평가를 용이하게 하는 유용한 기법들과 문제들의 분석하기 위한 방법들을 철저하
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방법이다. 특히 강조되어야 할 것은 환경혐오시설의 안전관리 실태를 주민과 전문가에게 공개하여 국민의 신뢰를 구축하는 것이다.
3) 주민의 사회경제적 불이익에 대한 적정보상
환경혐오시설에 대한 입지저항을 극복할 수 있는 또 다른 접
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가치의 하락 리스크
14) 사고 등에 의한 손해배상 리스크
15) 세제변경에 관한 리스크
3. 차입금에 관한 리스크
4. 구입시기에 관한 리스크
1) 부동산 시장경기의 변화
2) 금리환경
3) 미국의 성장과의 유사점과 상이점
5. 관계자에 관한 리스
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감정과 관심을 가지고 있다는 것을 알게 됨
심한 정도의 문제일 때 더욱 효과적일 수 있음
집단상담의 추수상담에 대한 설명
- 상담이 끝나고 약 3개월~6개월 후에 갖는 모임
- 매우 중요한 평가도구
- 새로운 작업을 시도하기보다 집단경험을
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가치관(자기 본심으로 사는 것이 최선)을 가르치고 있는 것이다.
⑤ 로저스 이론에선 저항과 감정 전이 등이 무시된다.
(3) 연구 및 이론에 대한 평가
정신분석에 대한 첫 주요 대안인 내담자 중심의 치료를 소개했다. 그래서 과거의 상세한 재
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평가와 피드백
제 7단계 자원봉사자에 대한 인정과 보상
1. 자원봉사자 인정의 개념
2. 인정의 유형
3. 자원봉사자 인정과 보상의 구체화 방안
제 8단계 자원봉사 프로그램 평가와 피드백
1. 자원봉사 프로그램의 평가
2. 자원봉사 평가
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방법을 고안하여 보다 나은 교육환경을 만들 수 있을 것이라 확신한다.
콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕발달단계의 대표적 이론으로서 연령과 도덕적 추리의 상관관계를 입증하였다는 평가를 받고 있다. 하지만 서구사회의 문화적 편향성
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방법
인간중심적 상담에서는 특별한 상담 기법을 따로 열거하거나 강조하지 않는다. 대신 내담자의 문제를 해결하고 성격을 변화시키는 데에는 앞에서 설명한 대로 내담자와의 관계에서 상담자가 유지하는 세 가지 태도들이 핵심적이라고
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평가, 없는 특성은 높게 평가
근접의 착오
동질적인 항목들이 거의 가까이 배열해 있을 때 비슷한 평점을 줌
현장연구법
학교에서 실시, 교사들이 행하고 있는 활동이 효과적인가 연구법//실행가설(방법-독립변인, 결과의 예견-종속변인)
상관
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방법을 사용할 수 없다면, 상담자는 종결을 고려해야 할 책임이 있다. 제 2부 상담이론
제 6장 정신분석
제 7장 행동주의
제 8장 인간중심
제 9장 인지행동
제 10장 게슈탈트
제 11장 교류분석
제 12장 현실치료
제 3부
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