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가치를 학습) 3. 종합모형 Ⅳ. 학습방법 1. 설명식 수업과 발견학습 2. 토의학습(패널, 심포지움, 원탁, 포럼, 논쟁, 버즈집단) 3. 역할유희(소시오 드라마-집단내 인간관계 초점, 공동문제해결- , 인형극, 팬터마임) 4. 모의학습(모의
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감정, 환상, 가치관, 신념 등을 일컫는 것으로서, 성적 성격(sexual personality)이라고도 한다. 그러므로 sexuality는 성의 정체감(gender identity)과 관련이 있다. - 중략 - 1) 성의 본질이 무엇인지에 대한 자신의 생각을 제시하고, 2) 청소년 성교육
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방법으로 자녀를 대하기 ⑪공감, 이해, 배려, 일치감, 수용력 평가점수 증가 ⑫부모들과 다른 신념의 자녀의 권리를 기꺼이 받아들임 ⑬부모와 자녀 모두 ‘상호 개인적 거리’에 대해서는 의미 있는 감소를 보이지 않음. 2) 자녀들에게 나타
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가치표현적 기능을 통한 태도변화 - 자아방어적 기능을 통한 태도변화 (5) 귀인이론과 태도변화 귀인이론에 의하면, 소비자는 구매 후에 종종 사실에 대한 귀인을 평가한다. 구매 후 행동귀인은 제품이 상표대안의 평가가 거의 없이 구매될 때
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평가할 수 있는 태도를 기르는 데 거시적인 관점에서 문제를 파악하는 태고가 요구된다. 실천과정을 평가할 수 있는 방법뿐 아니라 이에 대한 중요성을 인식하는 태도를 기르는 사회복지 실천의 과학적인 방법을 인식한다. 직접 서비스를 제
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감정 중 스스로 조절가능한 행동과 사고를 변화시켜 나머지 요소들이 함께 영향을 받을 수 있다는 점에서 모든 것을 통합시켜 생각한다는 점에서 게슈탈트 치료의 개념과도 비슷하다. (4)애들러식 치료 ·애들러식 접근은 기술적 절충주의와
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방법을 택하고 있지만 관료제의 근본을 뒤엎자는 주장을 펴지는 않는다. 예컨대 하급직원에게 힘을 실어주는 일과 분권화를 촉구하지만 관리자들의 결정권을 배척하려 하지 않는다. 그리고 부하들의 개혁제안을 촉구하지만 관리자들의 결정
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  • 등록일 2007.04.04
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리포트를 계기로 부족하게나마 나의 인생에 대해 생각해 볼 수 있었고, 그 것을 이루기 위해서는 많은 노력이 필요하다는 것도 깨달았다. 그리고 보다 훌륭한 가정을 이루기 위해서는 의사소통이 얼마나 중요한지.. 그리고 많은 고민과 계획
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  • 등록일 2006.11.24
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평가 -자아실현 동기의 역할에 대해 심도 있는 연구 -사회복지의 가치와 본질이 되는 핵심 가정 -인본주의적 원리에의 기반 -인간욕구에 관한 준거 틀의 영향 →옷, 거주지가 자원이 부족한 사람은 생리적 욕구가 충족되지 못한 사람은 다른
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전문가에게 보내 추가적인 서비스를 제공하고자 할 때 행하여 짐 제 1장 사회복지실천의 이념과 철학 제 2장 사회복지실천의 가치와 윤리 제 3장 사회복지실천의 역사 제 4장 통합적 방법론 제 5장 관계론 제 6장 면담론 제 7장 과정론
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