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방법 가. 문제해결 시나리오 온라인 학습모형 나. ‘NIE’를 통한 인성 교육 다. 도덕 지도 만들기 2. 정의적 영역에 유용한 지도 방법 가. Gestalt 집단 상담 프로그램 나. 도서를 이용한 도덕 교육 3. 행
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  • 등록일 2004.06.25
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행위 환경적 사정(행위 환경적 진단) ④ 교육 조직적 사정(교육적 진단) ⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단) ⑥ 수행 ⑦ 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가) 2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계의 예시 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌
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  • 등록일 2023.03.07
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) 1. 필요성 2. 내용 3. 적용 Ⅶ. 중학교 한문과 WBI 지도자료(수업자료) 1. 자료의 필요성 2. 자료의 목적 3. 자료의 특징 1) 주 자료(Web 자료) 2) 보조자료(한자 쓰기 자료, 평가 자료) 4. 자료의 효과 1) 학습자면 2) 교사의 측면 참고문헌
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  • 등록일 2011.04.11
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가치를 지닌 모델로서 사회복지실천 전 영역에 활용되고 있다. 참고 자료 1. 김기태 김수환 김영호 박지영 (사회복지실천론) 양서원 2002 2. 전재일 외 (사회복지실천론) 형성출판사 2001 3. 양옥경 김정진 서미경 김미옥 김소희 <사회복지실천
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  • 등록일 2005.08.27
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방법 (5) Carter와 McGoldrick의 가족생활주기 2) 평가도구에 의한 가족사정 ( 객관적 사정 방법 ) (1) 반힐(Barnhill)의 사정영역 (2) 플랙(Fleck)의 가족기능사정의 요소 (3) 순환모델(circumplex model; Olson, Sprenkle & Russell) (4) 비버즈모델 ( R.Beavers ) (5)
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  • 등록일 2017.01.30
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방법 1) 자아실현을 위한 가치교육 2) 도덕적 삶을 위한 가치교육 Ⅲ. 사회교육(성인학습)지도(교수학습지도) 1. 성인학습지도의 특징 2. 익혀두어야 할 기술 3. 지원 적인 활동 4. 적극적인 지도의 단계 5. 성인학습지도의 평가 1) 최종 목
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(3) 구체적인 계획 (4) 반복적인 계획 (5) 조속한 계획 (6) 진행 중심적인 계획 (7) 강화된 계획 5) 계획에 대한 약속하기 V. 상담기법 1. 질문 2. 유머 3. 토의와 논쟁 4. 직면 5. 역설적 방법 VI. 요약 및 평가 * 참고문헌
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  • 등록일 2019.01.24
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감정을 가지게 될 것이다. 그러나 청소년들이 그에 대한 견해를 표현하지 않을 때 평가하는 사람은 어떤 감정이 개입되어 있는가를 추론해 내지 않으면 안 된다. 감정을 분석하기 위해서는 그와 같은 감정을 공유하고 있는 사람들의 수, 그들
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평가된 니체 철학을 근대 자본주의적 토대에 세워진 시민 계급적 세계관과 생활 세계, 그리고 행위 유형에 통합시키려고 시도했다. 그 밖에도 페르디난트 퇴니스와 같은 사회학자, 그리고 루드비히 쉬타인이나 쿠르트 브라이시와 같이 사회
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  • 등록일 2007.11.05
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감정을 탐색 개인의 언어적 메시지, 신체적 메시지, 행동을 인정 ‘나는 나이고, 나는 느끼고, 나는 듣는다’등의 ‘나’ 메시지를 가지고 반응 말하고 행동하는 것의 소유자가 ‘나’임을 분명히 전달 다른 사람이 말하고 행동하는 것을 보
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  • 등록일 2017.04.02
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