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이데올로기를 전제로 하지 않은 문학은 존재가치를 확보할 수 없었기에 따라서 모든 문학 활동은 민족문학이라는 테두리 안에 수렴되어야만 하는 한국문학의 특수성 때문이었다고 말할 수 있다. 정현숙, <박태원 문학연구>, 국학자료원,
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이데올로기』-「4장 교육과정의 역사와 사회통제」(1985, 한길사)
최장집, 『한국현대정치의 구조와 변화』-「그람시의 헤게모니 이론」(1989, 까치)
조석래, 『베버의 사회학』-「사회계층분석」(2003, 사회학2 발제문)
최재훈, 『베버의 사상적
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이데올로기와 민주주의
(3) 경제력 집중과 민주주의
(4) 중앙 집권화된 권력기구와 민주주의
Ⅳ.결 론
1. 바람직한 민주주의를 위한 조건
2. 현재 한국 민주주의에 대한 대안적 모형
가. 봉사주의적 민주주의
나. 전
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비판적으로 수용하려는 노력을 통해 자기의 시각을 갖는 것이 요구된다.
♧ 참고 문헌
『 텔레비전 뉴스의 이해』김우룡, 커뮤니케이션북스, 2002.
『 미디어와 정보 사회 』오택섭, 나남, 2005. Ⅰ. 처음
1. 주제 및 분석대상(뉴스프로
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비판하고 그것의 사회적 구성이라는 측면을 강조하는 것이 정치경제학의 기본관점임을 감안할 때, 경제의 디지털화를 어떠한 담론체계를 이용하여 설명하려는가 그 자체가 정치경제학적 분석의 중요한 실마리가 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디
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문학
Ⅲ. 문학과 인간상
Ⅳ. 문학과 포스트모더니즘
1. 탈장르화
2. 대중문화의 활성화
3. 패더디(parody)
Ⅴ. 문학과 상징주의문학
1. 이론
2. 전개
1) 선구자
2) 보들레르
3) 베를렌
4) 랭보
5) 말라르메
6) 발레리
3. 학습자료
1) 고답
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구조들이라는 마르크스주의에 토대를 두고 있다.
2)화파 [派]
미술회화에서, 그림을 그리는 이들의 사상·기법·생각 따위에 따라 나눈 유파(類派).
-17- Ⅰ.포스트모더니즘이란
Ⅱ. 포스트모더니즘과 문학
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자료 >
강상철· 성용구(1995) 「신교육사회학의 이해」, 원미사
이종각(2004) 「새로운 교육사회학 총론 」, 동문사
권이종(1998) 「신교육사회학 탐구- 학교교육과 사회교육의 새로운 이해, 교육과학사
한국여성개발원(1985), 「초등학교 교과서
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(쟁점)
3)가족 내 여성을 고려한 정책
산전후휴가와 육아휴직의 보편적 확대를 위한 원칙과 방향(쟁점)
4)가족 내 장애인을 위한 복지확대를 위해 국가는 실질적 책임을 확대(쟁점)
장애인복지확대를 위한 요구
Ⅲ.맺는말
참고자료
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문학연구』, 동국대학교 한국문학연구소, 2003 12월 vol 26.
- 이용호,「[이달의 기획] 환호 속에 역사성 감춰진 한국영화 ‘태극기 휘날리며’」, 『북한』통권 388호, 북한연구소, 2004.
- 허훈,「영화의 역사적 방법론에 대한 고찰」,『영화연구』
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