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성원자, 지도자 상호간에 자주 토의한다.
(9) 지도자뿐만 아니라 많은 사람들과 경험할 수 있도록 한다.
(10) 집단이나 조직이 연속되기 위해서는 역할을 바꾸어 준다. 1. 생물학적 가치
2. 심리적 가치
3. 문화적 가치
4. 사회적 가치
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사랑
<->
정욕
배타성
Ⅶ
장년기
30~65세
생산성 대 정체
가정과 직장 사회봉사
자정적으론 자녀교육과 사회적으론 후진양성과 직업적 성취나 학문적 예술적 업적을 통해 생산선을 발휘한다. 그렇지 못할땐 침체감과 관대함의 결여를 형성
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자아정체감에 관한 연구. 김남희(2000).강릉대학교 석사학위논문 목 차
1. 서론
2. 본론
1) 가족체계
2) 가족역동성모델
3) 가족의 의사소통
(1) 가족 의사소통의 단절
(2) 낮은 자아분화
(3) 의견
3. 결론
4. 참고문헌
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사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
박성수(2008). 소외와 학교교육. 교육이론.
박동섭 \"청소년 비행에 관한 연구\", 경남대학교 교육석사학위 논문, 2006
박순종(2005). 학생 비행문화의 행
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사회적 맥락에 따른 꼼꼼한 여과장치가 필요하다.
또한 현 단계에서 무엇보다 경계해야 할 일은 행정의 과욕과 과속이다. 민관 협동이라지만, 주민들은 수동적인 참여에 길들여지고 행정은 교육과 계몽의 주체가 돼어 버리면 마을공동체의
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협동성)에 의해 생존
욕구의 종류 : 생리적 욕구, 안전의 욕구, 애정의 욕구, 사회적 욕구, 자아실현의 욕구
산다는 것(삶)의 차원 : 태어난다, 자란다, 사랑한다, 일한다, 정체한다
2. 개인적 삶의 의미 (2)
생물유기체이면서 정신적 존재인
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협동
1. 경쟁과 협동의 양상
2. 협동과 경쟁의 결정요인
3. 경쟁으로 인한 집단간 갈등의 해소
III. 집단의 과제수행
1. 사회적 촉진
2. 집단의 의사결정
3. 집단사고
IV. 지도력과 지도자
1. 지도력의 형성
2. 지도자의 유형
1) 공
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사랑과 관심으로 강화, 문제해결 방법 찾으려 노력할 때 가족의 지지와 사랑 제공
일곱째, 부모가 정직한 태도로 “나도 담배를 끊으려고 애쓰지만 어렵더라”라는 방식으로 대화, 분명한 행동제한 설정, 자식과 부모 사이에 차이가 있음 인
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사랑
이경원 저 - 콜버그의 인지적 도덕성 발달이론에 관한 연구, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그 도덕성발달이론의 특성
Ⅲ. 콜버그 도덕성발달이론의 목표
Ⅳ. 콜버그 도덕성발달이론의 발달단계별 분류
1. 도덕성 발달의 3수준 6단계
1)
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사회적인 문제에 있다. 즉, 정신지체는 인지 능력의 결함에 기인하지만 동시에 적응 능력의 결함도 수반하여 사회생활의 적응에 많은 어려움을 가지게 되기 때문이다. 인간이 사회의 일원으로서 삶을 영위하기 위해서는 집단 내에서의 자기
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