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협동의 자세를 갖게 된다. 따라서 성기기 적 성격을 지닌 사람은 이타적이고 원숙하다고 한다.
그러나 모두 사람이 다 이성과의 성숙한 사랑을 이룰 수 있는 것은 아니다. 만일 성공적으로 거쳐 나오지 못한 경우에는 권위에 대한 적대감이 해
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협동의 자세를 갖게 된다. 따라서 성기기 적 성격을 지닌 사람은 이타적이고 원숙하다고 한다.
그러나 모두 사람이 다 이성과의 성숙한 사랑을 이룰 수 있는 것은 아니다. 만일 성공적으로 거쳐 나오지 못한 경우에는 권위에 대한 적대감이 해
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협동의 자세를 갖게 된다. 따라서 성기기 적 성격을 지닌 사람은 이타적이고 원숙하다고 한다.
그러나 모두 사람이 다 이성과의 성숙한 사랑을 이룰 수 있는 것은 아니다. 만일 성공적으로 거쳐 나오지 못한 경우에는 권위에 대한 적대감이 해
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머리 글
2. 기사도와 여인 섬김
3. 기사문학에 나타난 여인상
3.1. 영웅문학과 여인
3.2. 원탁의 기사와 여인
3. 3. 이상적 여인 마리아
4. 민네 속의 여인
4. 1. 높은 민네와 여인
4. 2. 낮은 민네와 여인
4. 3. 사랑과 고통
5. 맺는 글
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사랑, 평등, 봉사, 인간 존중에 가치를 둔다.
< 활동 5. 직무 특징의 이해 >
다음 직업들은 어떤 직업적 성격유형을 필요로 하는지 해당 유형에 표를 하세요.
(가급적 각 직업별로 가장 두드러진 직업적 성격유형 1-2개만 표를 하세요.)
직 업
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협동의 자세로 성숙시켜간다.
즉 이타적이고 숙성한 특징을 보이지만 남근기를 성공적으로 거치지 못해 권위에 대해 적대감을 가지고 동성을 동일시하는 데 혼란이 생긴 아동들은 성 에너지를 합당하고 원만하게 처리할 능력을 키우지 못하
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사회적 조건
하에 1-2주간 집단생활을 하게하고, 이 기간에 자신이 타인에게 미친 영향이나 자기에 대한 타인의 반응을 감지하는 능력을 배양하는 것이다.
이것은 산업발전과 더불어 증대되는 인간관계의 복잡성과 상호 협동 \'이해능력이 강
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협동의 자세로 성숙시켜 간다. 즉, 이타적이고 성숙한 특징을 보이지만 남근기를 성공적으로 거치지 못해 권위에 대해 적대감을 가지고 동성을 동일시하는 데 혼란이 생긴 아동들은 성에너지를 합당하고 원만하게 처리할 능력을 키우지 못하
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협동교육 원리의 강조 등은 종교의 교육적 기능 과 교육의 종교적 측면을 새롭게 인식시켜 주었다. 그리고 신, 자연, 인간의 합일적인 인간 교육원리를 제시한 것, 생명의 교육, 힘의 교육, 발전과 성장, 진보중심의 교육원리는 교육 의 이론과
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습관. 생활방식을 배운다.
30. 사회적 기능
31. ③
32. 성역할
33. ② - 각박해진 현대 사화에서는 가족내 에서 평안과 위로를 줄 수 있어야 한다.
34. 가정
35. ③
36. ②
37. ①
38. ④ - 핵가족의 특징
39. ④ - 사회집단
40. ② 1. 가정생활의 중요성
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